Klassenfoto: Vertiefung Wissenschaftliche Illustration
- Titel
- Klassenfoto: Vertiefung Wissenschaftliche Illustration
- Untertitel
- Ausstellungsstrasse 60, 4. Stock, Zimmer 406
- Datierung
- 2004
- Schlüsselwörter
- Rechteinhaber/in
- Zürcher Hochschule der Künste ZHdK, Studio Publikation
Objekt
- Titel
- Klassenfoto: Vertiefung Wissenschaftliche Illustration
- Untertitel
- Ausstellungsstrasse 60, 4. Stock, Zimmer 406
- Datierung
- 2004
- Schlüsselwörter
- Kunstgattung / Disziplin
- Beschreibung
- Anfang April ist der Jahresbericht 2004 der hgkz erschienen. Er wurde, wie bereits in den letzten Jahren, von einer Absolventin der hgkz gestaltet, diesmal von Franziska Burkhardt, zusammen mit Barbara Wiskemann. Das Besondere am diesjährigen Jahresbericht sind die „Klassenfotos“: Betty Fleck und Eliane Rutishauser vom hgkz-Fotoatelier haben von April bis Juni 2004 Studierende der hgkz aus jedem Studienbereich in einem ihrer Arbeitsräume fotografiert, Trudi Haussener hat die Fotos vergrössert. Entstanden ist eine Serie von 25 ganz unterschiedlichenund spannenden Grossformatfotos.
- Bildlegende
- Jahresbericht hgkz 2004
- Standort / Aufführungsort
- Ausstellungsstrasse 60
- Stadt
- Zürich
- Kanton / Bundesland
- Zürich
- Land
- Schweiz
- ISO-Ländercode
Personen
- Medienersteller/in
- Adresse
- Ausstellungsstrasse 60
- Kanton / Bundesland
- Zürich
- Stadt
- Zürich
- Postleitzahl
- 8031
- Land
- Schweiz
- Telefonnummer
- 043 446 20 72
- E-Mail-Adresse
- Berufsbezeichnung
- Fotografin Studio Publikationen
- Weitere beteiligte Personen
- Vergrösserung: Trudi Haussener
- Auftrag durch
- Bereich ZHdK: Wissenschaftliche Illustration, Departement Design
ZHdK
Rechte
- Rechteinhaber/in
- Zürcher Hochschule der Künste ZHdK, Studio Publikation
- Rechtsschutz
- Nutzungsbedingungen
- Das Werk darf nur mit Einwilligung des Autors/Rechteinhabers weiter verwendet werden.
- Angeboten durch
- Hochschulkommunikation ZHdK
Archiv ZHdK
- Hochschulkommunikation ZHdK
- Beschreibung durch
- Beschreibung durch (vor dem Hochladen ins Medienarchiv)