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getting uncomfortable
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- Untertitel
- Rolle der Kunstvermittlung im Bereich Migration: Transfer von Wissen zwischen antirassistischen Theorien und der Praxis als weisse Kunstvermittlerin.
- Autor/in
- Datierung
- HS 2020 / 2021
- Schlüsselwörter
- Beschreibung
- Die Thesis setzt sich mit der Wechselwirkung von rassismuskritischen Theorien (Critical Whiteness, Antimuslimischer Rassismus, Kritik an der Freiwiligenarbeit, Postkoloniale Schweiz,..) und einer kunstvermittlerischen Praxiswoche mit Jugendlichen mit und ohne Fluchterfahrung auseinander.
- Die Thesis setzt sich mit der Wechselwirkung von rassismuskritischen Theorien (Critical Whiteness, Antimuslimischer Rassismus, Kritik an der Freiwiligenarbeit, Postkoloniale Schweiz,..) und einer kunstvermittlerischen Praxiswoche mit Jugendlichen mit und ohne Fluchterfahrung auseinander.
- Bereich ZHdK
- Typ
- Studienabschnitt
- Projekttitel auf deutsch
- getting uncomfortable
- Dozierende/Projektleitung
- Sophie Vögele, Chantal Küng
- Importiert am
- 30.03.2021
- Übergeordnete Sets
- 1
- Set enthält
- 0 5
Antidiskriminatorische (Kunst-)Vermittlung denken
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- Untertitel
- Eine vielstimmige Auseinandersetzung zur Diskriminierung an Schweizer Gymnasien anhand zweier Radiosendungen.
- Autor/in
- Datierung
- HS 2020/2021
- Schlüsselwörter
- Beschreibung
- In meiner Masterthesis Antidiskriminatorische (Kunst-)Vermittlung denken ging ich der (Un-)Möglichkeit von diskriminierungs-kritischem Denken und Handeln an Schweizer Gymnasien und in der (Kunst-)Vermittlung nach. Ausgehend von einem Manifest der Schüler*innen-Bewegung Bildung ohne Sexismus entwickelte ich ein Interesse daran meine queerfeministisch-intersektionale Perspektive aus der ich seit mehr als zehn Jahren in meiner künstlerischen und politischen Praxis arbeite, aktiver in meiner kunstvermittlerischen Tätigkeit mitzudenken. Zur Ermöglichung einer kollektiven, mehrstimmigen Auseinandersetzung mit dem Thema entschied ich mich dafür, zwei Roundtable Gespräche in zwei Radiosendungen im Online-Radio Megahex zu organisieren. Gleichzeitig waren die Radiosendungen selbst ein Experiment, wie diskriminierungskritisch gehandelt, vermittelt und diskutiert werden kann. Gesellschaftlich re-produzierte Unterdrückungsverhältnisse, (meine) mehrfach Privilegierung und die Macht der Sprache, des Zuhörens und des (Ver-)Schweigens waren in der Erarbeitung und Analyse meines Projekts ein Zentrales Thema.
- Bereich ZHdK
- Typ
- Studienabschnitt
- Projekttitel auf deutsch
- Antidiskriminatorische (Kunst-)Vermittlung denken
- Dozierende/Projektleitung
- Jules Sturm, Chantal Küng
- Importiert am
- 30.03.2021
- Übergeordnete Sets
- 1
- Set enthält
- 0 4
2020_Tikal_Jakob_Eisenbach
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- Autor/in
- Datierung
- 12.02.2021
- Beschreibung
- Tikal - Night Of The Bloodmoon" ist eine neuartige Full-Body Virtual Reality Experience,
bei der bis zu 10 Spieler gemeinsam in virtueller Realität auf Entdeckungsreise gehen.
Tief im Djungel erforschen sie einen antiken Tempel der Tikal und die Bedeutung einer mystischen Prophezeihung.
Die Musik wurde komponiert für großes Symphonieorchester, Chor und ethnischer Perkussion,
welche MA-Student Jakob Eisenbach im Jahr 2020 mit dem Budapest Art Orchestra realisiert hat.
- Tikal - Night Of The Bloodmoon" ist eine neuartige Full-Body Virtual Reality Experience,
- Bereich ZHdK
- Typ
- Projekttitel auf deutsch
- Tikal - Diplomprojekt MA Komposition für Film, Theater und Medien - Jakob Eisenbach
- Importiert am
- 24.03.2021
- Übergeordnete Sets
- 1
- Set enthält
- 0 2
Praxisprojekt «Design Lab #7: Sprich mit mir! Die Sammlung befragen», 2020
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- Untertitel
- Eine Kooperation zwischen dem Kunstgewerbemuseum der Staatlichen Museen zu Berlin und dem Master Art Education Curatorial Studies
- Autor/in
- Datierung
- 2020
- Schlüsselwörter
- Beschreibung
- Das Praxisprojekt in Zusammenarbeit zwischen dem Kunstgewerbemuseum der Staatlichen Museen zu Berlin und dem Master Art Education Curatorial Studies präsentiert die Ergebnisse ihrer gemeinsamen Recherchearbeit in einer Publikation und in einer Online-Plakatausstellung. Unter dem Slogan «Sprich mit mir! Die Sammlung befragen» wird das Publikum auf eine Reise der multiperspektivischen Betrachtung von Museumsexponaten eingeladen. Im Sinne einer «entangled history of objects» werden in zwölf Tiefenbohrungen die komplexen Vernetzungen zwischen Objekt, Material, Religion, Politik, Umwelt, Konsum, Geschmack, Museum und Design quer durch die Jahrhunderte aufgezeigt.
Das Design Lab #7 als Online-Plakatausstellung und Plakatausstellung im Toni-Areal
Die Forschungsinhalte können in der interaktiven Online-Plakatausstellung per Mausklick erkundet werden. Mit Blick auf eine zukünftige Wiedereröffnung der Museen sollen die mit QR-Codes versehenen Plakate die vielschichtigen Zugänge zu den Objekten auch in der Dauerausstellung des Kunstgewerbemuseums möglich machen. Parallel dazu ist eine Plakatausstellung in der Zürcher Hochschule der Künste geplant.
Die Online-Plakatausstellung kann über folgende Website aufgerufen werden: www.zhdk.ch/designlab7
Parallel dazu wurde im März 2021 die Plakatausstellung in der Zürcher Hochschule der Künste im Toni-Areal auf Ebene 4 im Turm aufgebaut und ist dort voraussichtlich bis Herbst 2021 zu sehen.
Die Publikation zur Ausstellung
Die Publikation versammelt die Sammlungsrecherche in zwölf miteinander vernetzten Fallstudien. Sie enthält Textbeiträge von Claudia Banz, Yulia Fisch, Christian Imhof, Brooke Jackson, Angeli Sachs, Hannah Spillmann und Gastbeiträge von Wibke Bornkessel. Die Leseprobe zur Publikation «Sprich mit mir! Die Sammlung befragen» (PDF, 384 KB) kann hier heruntergeladen werden. Sie bietet erste Einblicke in den Versuch, die Sammlung des Kunstgewerbemuseums sprechen zu lassen. Die Publikation ist ab sofort online im Webshop der Staatlichen Museen zu Berlin erhältlich.
Multiperspektivisches Storytelling
Ausgehend von der Frage: «Welche Geschichten erzählen eigentlich die Objekte, die in der Dauerausstellung präsentiert werden, jenseits hegemonialer musealer Deutungen?» wählte das sechsköpfige Projektteam aus der Fülle der Sammlung insgesamt zwölf Exponate aus und befragte sie aus unterschiedlichen Perspektiven:
Ist der Taschenglobus der Vorläufer von Google Earth? Was hat er mit Machtstrukturen des Glaubens und Wissens zu tun? Welcher Bogen lässt sich von einem Schachspiel der Renaissance zur Schulung des menschlichen Geistes und der Entwicklung der Künstlichen Intelligenz schlagen? Wie konnte ein ägyptischer Hocker, der vermutlich fast 2000 Jahre alt ist, in die Sammlung des Kunstgewerbemuseums gelangen, und was sagt dies über die Sammlungsstrategien aus? Wieso wurden im 19. Jahrhundert ganz offiziell Kopien von wichtigen Stücken als Galvanoplastik angefertigt und im Unterschied zu heute sogar ausgestellt? Wo lassen sich Prunkpokale im Netzwerk von Propaganda und Fake News verorten? Welche Geschichten von Ausbeutung und kolonialer Macht, aber auch von technischer Innovation und Fortschritt, sind in ein Paisleykleid aus Wolle und Baumwolle eingeschrieben? Wieso werden kaputte Stücke im Depot aufbewahrt? Welche Materialien lassen sich nur schwierig restaurieren? Wie wandelt sich die Bedeutung von Materialien wie etwa Eisen oder Kunststoff?
Vernetzung des kulturellen Archivs
Die zentrale Idee des Design Lab #7 bestand darin, die ausgewählten Objekte in einer eigens entwickelten Ausstellungsszenografie in der Art eines U-Bahn-Fahrplans zu vernetzen. Die imaginären U-Bahnlinien tragen Namen wie Form, Gesellschaft, Glaube, Konsum, Kunstgewerbemuseum, Material, Umwelt und Weltbild. Beim Stichwort „Kunstgewerbemuseum“ geht es nicht zuletzt auch um die Befragung der eigenen Institution: Welche Bedeutung haben Kunstgewerbemuseen als kulturelles Archiv? Inwiefern können sie als Impulsgeber für den positiven Wandel der Gesellschaft agieren?
Hegemoniale Deutungshoheiten und Wissensdiskurse
Das Design Lab #7 resultiert aus der gemeinsamen Recherchearbeit mit vier Studierenden, die ursprünglich in eine Ausstellung münden sollte. Aufgrund der durch die Covid-19-Pandemie bedingten Schließung des Kunstgewerbemuseums wurde die Ausstellung in das Format einer Publikation sowie einer interaktiven Online-Plakatausstellung transformiert. Der Titel „Sprich mit mir!“ verweist auf den Fokus des Design Lab #7: Im Zentrum stehen die Sammlungen des Kunstgewerbemuseums und jede Menge Fragen, die die hegemonialen Deutungshoheiten und Wissensdiskurse betreffen:
Wie entstehen Sammlungen in Museen? Wer entscheidet, was gesammelt wird? Nach welchen Kriterien wird gesammelt? Wer entscheidet, was und wie etwas ausgestellt wird? Welche Objekte werden ausgestellt und welche verbleiben im Depot? Auf welchen Ordnungskriterien basieren Sammlungen und ihre Präsentationsformen? Kunstgewerbemuseen spiegeln bis heute überwiegend Sammlungsstrategien, Systematisierungen und Epistemologien des 19. Jahrhunderts wider.
Die Ausstellung wurde kuratiert von Claudia Banz, Kuratorin für Design am Kunstgewerbemuseum und Angeli Sachs, Leiterin des Master of Arts in Art Education Curatorial Studies an der Zürcher Hochschule der Künste gemeinsam mit den Studierenden Yulia Fisch, Christian Imhof, Brooke Jackson und Hannah Spillmann.
Die Reihe «Design Lab» wird kuratiert von Claudia Banz, Kuratorin für Design am Kunstgewerbemuseum. Sie wird gefördert durch das Kuratorium Preußischer Kulturbesitz.
Eine Sonderausstellung des Kunstgewerbemuseums der Staatlichen Museen zu Berlin.
- Das Praxisprojekt in Zusammenarbeit zwischen dem Kunstgewerbemuseum der Staatlichen Museen zu Berlin und dem Master Art Education Curatorial Studies präsentiert die Ergebnisse ihrer gemeinsamen Recherchearbeit in einer Publikation und in einer Online-Plakatausstellung. Unter dem Slogan «Sprich mit mir! Die Sammlung befragen» wird das Publikum auf eine Reise der multiperspektivischen Betrachtung von Museumsexponaten eingeladen. Im Sinne einer «entangled history of objects» werden in zwölf Tiefenbohrungen die komplexen Vernetzungen zwischen Objekt, Material, Religion, Politik, Umwelt, Konsum, Geschmack, Museum und Design quer durch die Jahrhunderte aufgezeigt.
- Rechteinhaber/in
- Zürcher Hochschule der Künste
- Bereich ZHdK
- Typ
- Studienabschnitt
- Dozierende/Projektleitung
- Claudia Banz, Kuratorin Design und Outreach, Kunstgewerbemuseum der Staatlichen Museen zu Berlin und Angeli Sachs, Leiterin Master of Arts in Art Education Curatorial Studies
- Importiert am
- 03.03.2021
- Übergeordnete Sets
- 1
- Set enthält
- 0 28
nolli loop
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- Autor/in
- Datierung
- 22.01.2021 - 22.02.2021
- Schlüsselwörter
- Beschreibung
- The exhibition "NOLLI LOOP 12m2 normal-looking flat on sale hides incredible secret in basement" addresses the manufactured material of everyday experience. Representing ruins of neoliberal architectures and mediatic fluxes of images, the exhibition tests these layers departing from its position in the city.
Susanne Hefti shows architectural models from the Aussersihl neighborhood (around Langstrasse) where comparisons of utilization rates, individual properties, and common areas help understanding political and economic interests behind urban planning.
Vincent Graf presents an animation made up of drawings from newspaper images. Drawn one after another on the same paper sheet, in this process, the paper is used as an optic device where erasure is as important as addition.
- The exhibition "NOLLI LOOP 12m2 normal-looking flat on sale hides incredible secret in basement" addresses the manufactured material of everyday experience. Representing ruins of neoliberal architectures and mediatic fluxes of images, the exhibition tests these layers departing from its position in the city.
- Bereich ZHdK
- Typ
- Dozierende/Projektleitung
- Kim Anni Bassen, Aramis Navarro and Lourenço Soares
- Importiert am
- 28.02.2021
- Übergeordnete Sets
- 1
- Set enthält
- 0 10
Love will come later
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- Autor/in
- Datierung
- 2021
- Schlüsselwörter
- Beschreibung
- Samir sehnt sich nach Liebe und kämpft um Perspektiven in einem Land der begrenzten Möglichkeiten. Er glaubt an eine bessere Zukunft in der Ferne. Wird er Marokko für seine neue Liebe hinter sich lassen und in Europa ein neues Leben beginnen? Samirs Hadern beschäftigt seine ganze Familie.
- Rechteinhaber/in
- Zürcher Hochschule der Künste
- Bereich ZHdK
- Typ
- Studienabschnitt
- Projekttitel auf deutsch
- Liebe kommt später
- Importiert am
- 22.02.2021
- Übergeordnete Sets
- 2
- Set enthält
- 0 15
Supernova
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- Autor/in
- Datierung
- 2021
- Schlüsselwörter
- Beschreibung
- Schutt, Asche und zerbrochenes Glas. Zerstörung ist allgegenwärtig. Fürchten wir sie?
Der Betrachter sucht nach dem Ursprung eines Phänomens, das unser Leben prägt. Begleitet von den Fragen eines Pfarrers und den Beobachtungen eines Physikers erleben wir Zerstörung als nötigen Schritt zur Entstehung von Neuem. Wir lassen uns dabei selbst zu ihr hinreissen, nur um zu entdecken, dass Zerstörung nicht nur den Keim von Neuem in sich trägt, sondern unzertrennbar mit dem menschlichen Willen verbunden ist: Zerstörung ist ein Teil von uns, wir sind Teil von ihr.
- Schutt, Asche und zerbrochenes Glas. Zerstörung ist allgegenwärtig. Fürchten wir sie?
- Rechteinhaber/in
- Zürcher Hochschule der Künste
- Bereich ZHdK
- Typ
- Studienabschnitt
- Projekttitel auf deutsch
- Supernova
- Importiert am
- 22.02.2021
- Übergeordnete Sets
- 2
- Set enthält
- 0 7
Banka Schrotta
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- Untertitel
- BA Theateraufführung
- Datierung
- 24.11.2020
- Schlüsselwörter
- Beschreibung
- Abschlussprojekt Bachelor Theaterpädagogik von Charlotte Müller.
Jetzt haftet dein Vermögen! Wir laden dich ein mit uns Bankrott zu spielen.
- Abschlussprojekt Bachelor Theaterpädagogik von Charlotte Müller.
- Es sind keine Metadaten zu diesem Kontext bereitgestellt.
- Importiert am
- 22.02.2021
- Übergeordnete Sets
- 1
- Set enthält
- 0 40
Bachelor Contemporary Dance presents:
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- Untertitel
- Marie Alexis, Filipe Portugal, Ihsam Rustem, Neel Verdoorn, Alba Castillo, Davidson Farias, Dor Mamalia & Dariusz Nowak, Luca Signoretti
- Datierung
- 09.12.2020
- Schlüsselwörter
- Rechteinhaber/in
- Zürcher Hochschule der Künste
- Bereich ZHdK
- Typ
- Studienabschnitt
- Projekttitel auf deutsch
- Bachelor Contemporary Dance presents:
- Importiert am
- 16.02.2021
- Übergeordnete Sets
- 2
- Set enthält
- 0 22
Videos Farb-Licht-Zentrum
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- Autor/in
- Schlüsselwörter
- Beschreibung
- Presse (TV), Auszeichnungen, Lectures
- Es sind keine Metadaten zu diesem Kontext bereitgestellt.
- Importiert am
- 10.02.2021
- Übergeordnete Sets
- 2
- Set enthält
- 0 19
Let's Take Back Our Space
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- Autor/in
- Datierung
- 12.11.2020
- Schlüsselwörter
- Beschreibung
- The workshop "Let's Take Back Our Space“ was led by the artist Alexandra Bachzetsis with students of our Master Fine Arts program in the autumn semester 2021. It focused on gestures and the question, „if gestures can be invented or if there is a pregiven catalogue of movements that one selects from to construct his, her, or hir own body.“ (Paul B. Preciado)
- The workshop "Let's Take Back Our Space“ was led by the artist Alexandra Bachzetsis with students of our Master Fine Arts program in the autumn semester 2021. It focused on gestures and the question, „if gestures can be invented or if there is a pregiven catalogue of movements that one selects from to construct his, her, or hir own body.“ (Paul B. Preciado)
- Rechteinhaber/in
- Zürcher Hochschule der Künste
- Bereich ZHdK
- Typ
- Studienabschnitt
- Dozierende/Projektleitung
- Alexandra Bachtetsis
- Importiert am
- 09.02.2021
- Übergeordnete Sets
- 1
- Set enthält
- 0 22
Toujours
Name that can easily go onto 2 lines
Author that can easily go onto 2 lines as well
- Bereich ZHdK
- Typ
- Studienabschnitt
- Dozierende/Projektleitung
- Nadia Graf, Thomas Julier
- Importiert am
- 09.02.2021
- Übergeordnete Sets
- 1
- Set enthält
- 0 14