Miteinander in Bewegung kommen und sich versammeln.
Miteinander in Bewegung kommen und sich versammeln.
Bettina Schneider Weder
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- Subtitle
- Show & Tell: Miteinander in Bewegung kommen und sich versammeln.
- Author
- Date
- 09.12.2022
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- Copyright holder
- Zürcher Hochschule der Künste
- Institutional affiliation
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- Study path
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- 22.12.2022
- Parent sets
- 1
Show & Tell: Miteinander in Bewegung kommen und sich versammeln. Projektbeschrieb
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- 09.12.2022
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Show & Tell: Miteinander in Bewegung kommen und sich versammeln.
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- Date
- 09.12.2022
- Keywords
- Description
- Im Rahmen des Abschlussprojektes des Masterstudiums Theaterpädagogik an der Zürcher Hochschule der Künste in Zürich versammelten sich drei sich fremde Institutionen einer Ge-meinde und hinterliessen an vier aufeinander folgenden Versammlungen eine Spur im öf-fentlichen Raum.
Allen Treffen gemeinsam war das Kochen über dem offenen Feuer, das gemeinsame Fabulie-ren und das Verbauen von Stühlen, die immer wieder mit unterschiedlichen Themen besetzt wurden.
In unterschiedlichen Anlagen wurden so wichtige Themen auf performative Weise diskutiert und institutionelle Anliegen und Bedürfnisse in Gegenseitigkeit füreinander im Alltag der an-deren Institution verhandelt.
Dabei war es ein Anliegen, die Menschen als Vertreter:innen der Institutionen sprechen zu lassen und so diese Zusammenkünfte als Versammlungen von Institutionen zu denken, in de-nen eine Vernetzungsarbeit initiiert und ein Tausch von institutionellen Anliegen angestos-sen werden konnte.
Im Bauen von möglichen und unmöglichen Zukünften wurde der Versuch unternommen, eine Verschiebung der institutionellen Grenzen anzustossen und so einen Ressourcenwech-sel zu initiieren, der starre institutionelle Strukturen in Bewegung bringen konnte.
- Im Rahmen des Abschlussprojektes des Masterstudiums Theaterpädagogik an der Zürcher Hochschule der Künste in Zürich versammelten sich drei sich fremde Institutionen einer Ge-meinde und hinterliessen an vier aufeinander folgenden Versammlungen eine Spur im öf-fentlichen Raum.
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- Zürcher Hochschule der Künste
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Show & Tell: Miteinander in Bewegung kommen und sich versammeln.
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- 09.12.2022
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- Im Rahmen des Abschlussprojektes des Masterstudiums Theaterpädagogik an der Zürcher Hochschule der Künste in Zürich versammelten sich drei sich fremde Institutionen einer Ge-meinde und hinterliessen an vier aufeinander folgenden Versammlungen eine Spur im öf-fentlichen Raum.
Allen Treffen gemeinsam war das Kochen über dem offenen Feuer, das gemeinsame Fabulie-ren und das Verbauen von Stühlen, die immer wieder mit unterschiedlichen Themen besetzt wurden.
In unterschiedlichen Anlagen wurden so wichtige Themen auf performative Weise diskutiert und institutionelle Anliegen und Bedürfnisse in Gegenseitigkeit füreinander im Alltag der an-deren Institution verhandelt.
Dabei war es ein Anliegen, die Menschen als Vertreter:innen der Institutionen sprechen zu lassen und so diese Zusammenkünfte als Versammlungen von Institutionen zu denken, in de-nen eine Vernetzungsarbeit initiiert und ein Tausch von institutionellen Anliegen angestos-sen werden konnte.
Im Bauen von möglichen und unmöglichen Zukünften wurde der Versuch unternommen, eine Verschiebung der institutionellen Grenzen anzustossen und so einen Ressourcenwech-sel zu initiieren, der starre institutionelle Strukturen in Bewegung bringen konnte.
- Im Rahmen des Abschlussprojektes des Masterstudiums Theaterpädagogik an der Zürcher Hochschule der Künste in Zürich versammelten sich drei sich fremde Institutionen einer Ge-meinde und hinterliessen an vier aufeinander folgenden Versammlungen eine Spur im öf-fentlichen Raum.
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Show & Tell: Miteinander in Bewegung kommen und sich versammeln.
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- 09.12.2022
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- Im Rahmen des Abschlussprojektes des Masterstudiums Theaterpädagogik an der Zürcher Hochschule der Künste in Zürich versammelten sich drei sich fremde Institutionen einer Ge-meinde und hinterliessen an vier aufeinander folgenden Versammlungen eine Spur im öf-fentlichen Raum.
Allen Treffen gemeinsam war das Kochen über dem offenen Feuer, das gemeinsame Fabulie-ren und das Verbauen von Stühlen, die immer wieder mit unterschiedlichen Themen besetzt wurden.
In unterschiedlichen Anlagen wurden so wichtige Themen auf performative Weise diskutiert und institutionelle Anliegen und Bedürfnisse in Gegenseitigkeit füreinander im Alltag der an-deren Institution verhandelt.
Dabei war es ein Anliegen, die Menschen als Vertreter:innen der Institutionen sprechen zu lassen und so diese Zusammenkünfte als Versammlungen von Institutionen zu denken, in de-nen eine Vernetzungsarbeit initiiert und ein Tausch von institutionellen Anliegen angestos-sen werden konnte.
Im Bauen von möglichen und unmöglichen Zukünften wurde der Versuch unternommen, eine Verschiebung der institutionellen Grenzen anzustossen und so einen Ressourcenwech-sel zu initiieren, der starre institutionelle Strukturen in Bewegung bringen konnte.
- Im Rahmen des Abschlussprojektes des Masterstudiums Theaterpädagogik an der Zürcher Hochschule der Künste in Zürich versammelten sich drei sich fremde Institutionen einer Ge-meinde und hinterliessen an vier aufeinander folgenden Versammlungen eine Spur im öf-fentlichen Raum.
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- Im Rahmen des Abschlussprojektes des Masterstudiums Theaterpädagogik an der Zürcher Hochschule der Künste in Zürich versammelten sich drei sich fremde Institutionen einer Ge-meinde und hinterliessen an vier aufeinander folgenden Versammlungen eine Spur im öf-fentlichen Raum.
Allen Treffen gemeinsam war das Kochen über dem offenen Feuer, das gemeinsame Fabulie-ren und das Verbauen von Stühlen, die immer wieder mit unterschiedlichen Themen besetzt wurden.
In unterschiedlichen Anlagen wurden so wichtige Themen auf performative Weise diskutiert und institutionelle Anliegen und Bedürfnisse in Gegenseitigkeit füreinander im Alltag der an-deren Institution verhandelt.
Dabei war es ein Anliegen, die Menschen als Vertreter:innen der Institutionen sprechen zu lassen und so diese Zusammenkünfte als Versammlungen von Institutionen zu denken, in de-nen eine Vernetzungsarbeit initiiert und ein Tausch von institutionellen Anliegen angestos-sen werden konnte.
Im Bauen von möglichen und unmöglichen Zukünften wurde der Versuch unternommen, eine Verschiebung der institutionellen Grenzen anzustossen und so einen Ressourcenwech-sel zu initiieren, der starre institutionelle Strukturen in Bewegung bringen konnte.
- Im Rahmen des Abschlussprojektes des Masterstudiums Theaterpädagogik an der Zürcher Hochschule der Künste in Zürich versammelten sich drei sich fremde Institutionen einer Ge-meinde und hinterliessen an vier aufeinander folgenden Versammlungen eine Spur im öf-fentlichen Raum.
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Allen Treffen gemeinsam war das Kochen über dem offenen Feuer, das gemeinsame Fabulie-ren und das Verbauen von Stühlen, die immer wieder mit unterschiedlichen Themen besetzt wurden.
In unterschiedlichen Anlagen wurden so wichtige Themen auf performative Weise diskutiert und institutionelle Anliegen und Bedürfnisse in Gegenseitigkeit füreinander im Alltag der an-deren Institution verhandelt.
Dabei war es ein Anliegen, die Menschen als Vertreter:innen der Institutionen sprechen zu lassen und so diese Zusammenkünfte als Versammlungen von Institutionen zu denken, in de-nen eine Vernetzungsarbeit initiiert und ein Tausch von institutionellen Anliegen angestos-sen werden konnte.
Im Bauen von möglichen und unmöglichen Zukünften wurde der Versuch unternommen, eine Verschiebung der institutionellen Grenzen anzustossen und so einen Ressourcenwech-sel zu initiieren, der starre institutionelle Strukturen in Bewegung bringen konnte.
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Allen Treffen gemeinsam war das Kochen über dem offenen Feuer, das gemeinsame Fabulie-ren und das Verbauen von Stühlen, die immer wieder mit unterschiedlichen Themen besetzt wurden.
In unterschiedlichen Anlagen wurden so wichtige Themen auf performative Weise diskutiert und institutionelle Anliegen und Bedürfnisse in Gegenseitigkeit füreinander im Alltag der an-deren Institution verhandelt.
Dabei war es ein Anliegen, die Menschen als Vertreter:innen der Institutionen sprechen zu lassen und so diese Zusammenkünfte als Versammlungen von Institutionen zu denken, in de-nen eine Vernetzungsarbeit initiiert und ein Tausch von institutionellen Anliegen angestos-sen werden konnte.
Im Bauen von möglichen und unmöglichen Zukünften wurde der Versuch unternommen, eine Verschiebung der institutionellen Grenzen anzustossen und so einen Ressourcenwech-sel zu initiieren, der starre institutionelle Strukturen in Bewegung bringen konnte.
- Im Rahmen des Abschlussprojektes des Masterstudiums Theaterpädagogik an der Zürcher Hochschule der Künste in Zürich versammelten sich drei sich fremde Institutionen einer Ge-meinde und hinterliessen an vier aufeinander folgenden Versammlungen eine Spur im öf-fentlichen Raum.
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Allen Treffen gemeinsam war das Kochen über dem offenen Feuer, das gemeinsame Fabulie-ren und das Verbauen von Stühlen, die immer wieder mit unterschiedlichen Themen besetzt wurden.
In unterschiedlichen Anlagen wurden so wichtige Themen auf performative Weise diskutiert und institutionelle Anliegen und Bedürfnisse in Gegenseitigkeit füreinander im Alltag der an-deren Institution verhandelt.
Dabei war es ein Anliegen, die Menschen als Vertreter:innen der Institutionen sprechen zu lassen und so diese Zusammenkünfte als Versammlungen von Institutionen zu denken, in de-nen eine Vernetzungsarbeit initiiert und ein Tausch von institutionellen Anliegen angestos-sen werden konnte.
Im Bauen von möglichen und unmöglichen Zukünften wurde der Versuch unternommen, eine Verschiebung der institutionellen Grenzen anzustossen und so einen Ressourcenwech-sel zu initiieren, der starre institutionelle Strukturen in Bewegung bringen konnte.
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Allen Treffen gemeinsam war das Kochen über dem offenen Feuer, das gemeinsame Fabulie-ren und das Verbauen von Stühlen, die immer wieder mit unterschiedlichen Themen besetzt wurden.
In unterschiedlichen Anlagen wurden so wichtige Themen auf performative Weise diskutiert und institutionelle Anliegen und Bedürfnisse in Gegenseitigkeit füreinander im Alltag der an-deren Institution verhandelt.
Dabei war es ein Anliegen, die Menschen als Vertreter:innen der Institutionen sprechen zu lassen und so diese Zusammenkünfte als Versammlungen von Institutionen zu denken, in de-nen eine Vernetzungsarbeit initiiert und ein Tausch von institutionellen Anliegen angestos-sen werden konnte.
Im Bauen von möglichen und unmöglichen Zukünften wurde der Versuch unternommen, eine Verschiebung der institutionellen Grenzen anzustossen und so einen Ressourcenwech-sel zu initiieren, der starre institutionelle Strukturen in Bewegung bringen konnte.
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Allen Treffen gemeinsam war das Kochen über dem offenen Feuer, das gemeinsame Fabulie-ren und das Verbauen von Stühlen, die immer wieder mit unterschiedlichen Themen besetzt wurden.
In unterschiedlichen Anlagen wurden so wichtige Themen auf performative Weise diskutiert und institutionelle Anliegen und Bedürfnisse in Gegenseitigkeit füreinander im Alltag der an-deren Institution verhandelt.
Dabei war es ein Anliegen, die Menschen als Vertreter:innen der Institutionen sprechen zu lassen und so diese Zusammenkünfte als Versammlungen von Institutionen zu denken, in de-nen eine Vernetzungsarbeit initiiert und ein Tausch von institutionellen Anliegen angestos-sen werden konnte.
Im Bauen von möglichen und unmöglichen Zukünften wurde der Versuch unternommen, eine Verschiebung der institutionellen Grenzen anzustossen und so einen Ressourcenwech-sel zu initiieren, der starre institutionelle Strukturen in Bewegung bringen konnte.
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Allen Treffen gemeinsam war das Kochen über dem offenen Feuer, das gemeinsame Fabulie-ren und das Verbauen von Stühlen, die immer wieder mit unterschiedlichen Themen besetzt wurden.
In unterschiedlichen Anlagen wurden so wichtige Themen auf performative Weise diskutiert und institutionelle Anliegen und Bedürfnisse in Gegenseitigkeit füreinander im Alltag der an-deren Institution verhandelt.
Dabei war es ein Anliegen, die Menschen als Vertreter:innen der Institutionen sprechen zu lassen und so diese Zusammenkünfte als Versammlungen von Institutionen zu denken, in de-nen eine Vernetzungsarbeit initiiert und ein Tausch von institutionellen Anliegen angestos-sen werden konnte.
Im Bauen von möglichen und unmöglichen Zukünften wurde der Versuch unternommen, eine Verschiebung der institutionellen Grenzen anzustossen und so einen Ressourcenwech-sel zu initiieren, der starre institutionelle Strukturen in Bewegung bringen konnte.
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