Diese Arbeit befasst sich mit dem Thema «Improvisation und Flow – die Wirkung
rhythmischer Wiederholungen in Improvisationen mit Trommeln». Einführend wird die
Flow-Theorie und damit das Konzept von Flow beleuchtet, sowie die Relevanz für die
Musiktherapie aufgezeigt. Mit Einbezug theoretischer Annahmen zum Thema Rhythmus
und den besonderen Stellenwert von Wiederholungen beim Improvisieren, wurde eine
Intervention entworfen mit dem Ziel, Erleben von Flow zu begünstigen. In einem
Feldforschungsprojekt mit sechs Patientinnen, die während ihres stationären Aufenthalts
in einer psychiatrischen Klinik an musiktherapeutischen Sitzungen teilnahmen, wird
untersucht, ob die Passung zwischen Fähigkeit und Anforderung beim improvisierten
Trommeln einen Einfluss auf das subjektive Erleben von Flow hat, und welche Rolle
dabei das regelmässige und zuverlässige Wiederholen von Rhythmen spielt. Sowohl die
Ergebnisse eines Selbstbeurteilung-Fragebogens, als auch die der qualitativen
Auswertung von Interviews und musikalischen Analyse der Improvisationen sprechen
dafür, dass es sinnvoll ist das Konzept der Flow-Theorie methodisch gezielt in
musiktherapeutische Interventionen mit Improvisation einfliessen zu lassen.
Diese Arbeit befasst sich mit dem Thema «Improvisation und Flow – die Wirkung
rhythmischer Wiederholungen in Improvisationen mit Trommeln». Einführend wird die
Flow-Theorie und damit das Konzept von Flow beleuchtet, sowie die Relevanz für die
Musiktherapie aufgezeigt. Mit Einbezug theoretischer Annahmen zum Thema Rhythmus
und den besonderen Stellenwert von Wiederholungen beim Improvisieren, wurde eine
Intervention entworfen mit dem Ziel, Erleben von Flow zu begünstigen. In einem
Feldforschungsprojekt mit sechs Patientinnen, die während ihres stationären Aufenthalts
in einer psychiatrischen Klinik an musiktherapeutischen Sitzungen teilnahmen, wird
untersucht, ob die Passung zwischen Fähigkeit und Anforderung beim improvisierten
Trommeln einen Einfluss auf das subjektive Erleben von Flow hat, und welche Rolle
dabei das regelmässige und zuverlässige Wiederholen von Rhythmen spielt. Sowohl die
Ergebnisse eines Selbstbeurteilung-Fragebogens, als auch die der qualitativen
Auswertung von Interviews und musikalischen Analyse der Improvisationen sprechen
dafür, dass es sinnvoll ist das Konzept der Flow-Theorie methodisch gezielt in
musiktherapeutische Interventionen mit Improvisation einfliessen zu lassen.
Diese Arbeit befasst sich mit dem Thema «Improvisation und Flow – die Wirkung
rhythmischer Wiederholungen in Improvisationen mit Trommeln». Einführend wird die
Flow-Theorie und damit das Konzept von Flow beleuchtet, sowie die Relevanz für die
Musiktherapie aufgezeigt. Mit Einbezug theoretischer Annahmen zum Thema Rhythmus
und den besonderen Stellenwert von Wiederholungen beim Improvisieren, wurde eine
Intervention entworfen mit dem Ziel, Erleben von Flow zu begünstigen. In einem
Feldforschungsprojekt mit sechs Patientinnen, die während ihres stationären Aufenthalts
in einer psychiatrischen Klinik an musiktherapeutischen Sitzungen teilnahmen, wird
untersucht, ob die Passung zwischen Fähigkeit und Anforderung beim improvisierten
Trommeln einen Einfluss auf das subjektive Erleben von Flow hat, und welche Rolle
dabei das regelmässige und zuverlässige Wiederholen von Rhythmen spielt. Sowohl die
Ergebnisse eines Selbstbeurteilung-Fragebogens, als auch die der qualitativen
Auswertung von Interviews und musikalischen Analyse der Improvisationen sprechen
dafür, dass es sinnvoll ist das Konzept der Flow-Theorie methodisch gezielt in
musiktherapeutische Interventionen mit Improvisation einfliessen zu lassen.