Zwischen Partizipation und Instrumentalisierung
- Title
- Zwischen Partizipation und Instrumentalisierung
- Subtitle
- Unwissende Akteure und Akteurinnen als Reflexionsanlass
- Author
- Keywords
- Copyright holder
- Zürcher Hochschule der Künste
Object
- Title
- Zwischen Partizipation und Instrumentalisierung
- Subtitle
- Unwissende Akteure und Akteurinnen als Reflexionsanlass
- Date of creation
- 25.04.2018
- Keywords
- Genre / discipline
- Description
- In dem Begriff "unwissende/r Akteur/in" verbinden sich zwei Eigenschaften, die auf den ersten Blick nicht zusammenpassen. Zum Einen «Unwissen», das ein Potential zur «Instrumentalisierung» hat, und zum Anderen «Akteur/in», was auf das Schauspiel, aber auch auf eine handelnde oder teilhabende Person verweist, womit das Feld der «Partizipation» angesprochen wäre. Dabei scheint «Partizipation» ein durchaus positiv und «Instrumentalisierung" ein durchaus negativ behafteter Begriff zu sein.
In den Aufführungen zeigte sich diese Überlagerung aber auf unterschiedlichste Weise als sehr befruchtend. Daraus stelle ich die Frage: Inwiefern ist das Begriffspaar «Partizipation» und «Instrumentalisierung» in seinem Gegensatz von gut und schlecht für theaterpädagogische Arbeiten von Bedeutung? Und was könnten Be- wertungskriterien außerhalb von «Partizipation» und «Instrumentalisierung» für theaterpädagogische Arbeiten sein?
- In dem Begriff "unwissende/r Akteur/in" verbinden sich zwei Eigenschaften, die auf den ersten Blick nicht zusammenpassen. Zum Einen «Unwissen», das ein Potential zur «Instrumentalisierung» hat, und zum Anderen «Akteur/in», was auf das Schauspiel, aber auch auf eine handelnde oder teilhabende Person verweist, womit das Feld der «Partizipation» angesprochen wäre. Dabei scheint «Partizipation» ein durchaus positiv und «Instrumentalisierung" ein durchaus negativ behafteter Begriff zu sein.
- Dimensions / duration
- 25 Seiten
People
- Author
ZHdK
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- Study path
Rights
- Copyright holder
- Zürcher Hochschule der Künste
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