Medienarchiv

Zürcher Hochschule der Künste

Log in

It’s alive! –Making Knowledge Tangible through Educational Escape Games.jpg

 

Parent sets (1)Show all relations

The selected media entry was added to these sets.

1 Items

  • Page 1 of 1

      • Seite 1 von 1Seite auswählen Bild: It’s alive! –Making Knowledge Tangible through Educational Escape Games.jpg It’s alive! –Making Knowledge Tangible

        Picture: Seite 1 von 1Seite auswählen Bild: It’s alive! –Making Knowledge Tangible through Educational Escape Games.jpg It’s alive! –Making Knowledge Tangible

        Name that can easily go onto 2 lines

        Author that can easily go onto 2 lines as well

        Subtitle
        • Unlocking Knowledge – Was edukative Escape Rooms von den weltbesten Räumen lernen können
        Author
        Date
        • 2024
        Keywords
        Description
        • Mary Shelley schuf mit «Frankenstein» eine packende Erzählung über Selbstwahrnehmung, Schöpfung, Verrat und die tiefere Bedeutung des Menschseins. Doch wie wird diese Geschichte heutzutage erleb- und spielbar? Escape-Rooms eignen sich für solche immersiven Abenteuer. Die Spielenden lösen interaktive Rätsel und durchleben die tragische Geschichte rund um die Kreatur und ihren Erschaffer Doktor Frankenstein hautnah. Diese Master-Thesis analysiert Praktiken der weltbesten Escape-Rooms und adaptiert sie für edukative Escape Games. Der Lerninhalt wird so zum immersiven Escape-Room-Abenteuer.
        Copyright holder
        • Zürcher Hochschule der Künste
        Institutional affiliation
        type
        Study path
        Imported on
        07.09.2024
        Parent sets
        1
        Set is related to
        0 1
    Previous pageThis pageNext page