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A Desire for the Real
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- Author
- Date
- 01.12.2023
- Keywords
- Description
- Die Master-Arbeit A Desire for the Real besteht aus fünfzehn Briefen, die eine (auto-) fiktionale Korrespondenz zwischen den Protagonistinnen, Sophie Taeuber-Arp und Paula Thomaka, offenlegen. Eingebettet in das 20. und 21. Jahrhundert reflektieren diese Briefe nicht nur kunstgeschichtliche und individuelle Lebensgeschichten, sondern auch kulturelle und historische Kontexte. Es entsteht ein Rhizom, das Fragen zur räumlichen, zeitlichen und metaphysischen Verbindung zwischen Vergangenheit und Gegenwart aufwirft. Ferner dient der einseitig abgebildete Briefwechsel auch als Rahmen, um die Rezeptionsgeschichte der Künstlerin Sophie Taeuber-Arp zu beleuchten. Dabei werden Erinnerungen, wiederkehrende Mechanismen und die Herausforderungen der historischen Kontextualisierung in Bezug zur jüdischen Familiengeschichte der Autorin gesetzt. Die Konversationen zwischen Sophie und Paula widmen sich den komplexen Realitäten ihrer Zeiten und bieten eine Erzählstruktur, in der die zeitliche Überlappung zweier Leben zu einer Reflexion über das individuelle Selbst und kollektive Geschichte(n) führt. Dies mündet in der Suche nach Gemeinsamkeiten und einem kritischen Umgang mit Dichotomien und politisierten Diskursen. Durch die Verwendung verschiedener Textformate, Schreibstile, Quellenmaterial und Originaldokumente entsteht eine Publikation, die diese zeitlichen Dimensionen von Ereignissen und die Herausforderungen im Umgang mit Ambivalenzen widerspiegelt.
- Copyright holder
- Zürcher Hochschule der Künste
- Institutional affiliation
- type
- Study path
- Imported on
- 31.08.2024
- Parent sets
- 1
Improvisation und Flow
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Author that can easily go onto 2 lines as well
- Subtitle
- Die Wirkung rhythmischer Wiederholungen in Improvisationen mit Trommeln
- Author
- Date
- 12.05.2024
- Keywords
- Description
- Diese Arbeit befasst sich mit dem Thema «Improvisation und Flow – die Wirkung
rhythmischer Wiederholungen in Improvisationen mit Trommeln». Einführend wird die
Flow-Theorie und damit das Konzept von Flow beleuchtet, sowie die Relevanz für die
Musiktherapie aufgezeigt. Mit Einbezug theoretischer Annahmen zum Thema Rhythmus
und den besonderen Stellenwert von Wiederholungen beim Improvisieren, wurde eine
Intervention entworfen mit dem Ziel, Erleben von Flow zu begünstigen. In einem
Feldforschungsprojekt mit sechs Patientinnen, die während ihres stationären Aufenthalts
in einer psychiatrischen Klinik an musiktherapeutischen Sitzungen teilnahmen, wird
untersucht, ob die Passung zwischen Fähigkeit und Anforderung beim improvisierten
Trommeln einen Einfluss auf das subjektive Erleben von Flow hat, und welche Rolle
dabei das regelmässige und zuverlässige Wiederholen von Rhythmen spielt. Sowohl die
Ergebnisse eines Selbstbeurteilung-Fragebogens, als auch die der qualitativen
Auswertung von Interviews und musikalischen Analyse der Improvisationen sprechen
dafür, dass es sinnvoll ist das Konzept der Flow-Theorie methodisch gezielt in
musiktherapeutische Interventionen mit Improvisation einfliessen zu lassen.
- Diese Arbeit befasst sich mit dem Thema «Improvisation und Flow – die Wirkung
- Copyright holder
- Zürcher Hochschule der Künste
- Institutional affiliation
- type
- Study path
- Lecturer / head of project
- Mentorin: Beate Roelcke
- Imported on
- 28.08.2024
- Parent sets
- 2
Improvisation und Flow
Name that can easily go onto 2 lines
Author that can easily go onto 2 lines as well
- Subtitle
- Die Wirkung rhythmischer Wiederholungen in Improvisationen mit Trommeln
- Author
- Date
- 12.05.2024
- Keywords
- Description
- Diese Arbeit befasst sich mit dem Thema «Improvisation und Flow – die Wirkung
rhythmischer Wiederholungen in Improvisationen mit Trommeln». Einführend wird die
Flow-Theorie und damit das Konzept von Flow beleuchtet, sowie die Relevanz für die
Musiktherapie aufgezeigt. Mit Einbezug theoretischer Annahmen zum Thema Rhythmus
und den besonderen Stellenwert von Wiederholungen beim Improvisieren, wurde eine
Intervention entworfen mit dem Ziel, Erleben von Flow zu begünstigen. In einem
Feldforschungsprojekt mit sechs Patientinnen, die während ihres stationären Aufenthalts
in einer psychiatrischen Klinik an musiktherapeutischen Sitzungen teilnahmen, wird
untersucht, ob die Passung zwischen Fähigkeit und Anforderung beim improvisierten
Trommeln einen Einfluss auf das subjektive Erleben von Flow hat, und welche Rolle
dabei das regelmässige und zuverlässige Wiederholen von Rhythmen spielt. Sowohl die
Ergebnisse eines Selbstbeurteilung-Fragebogens, als auch die der qualitativen
Auswertung von Interviews und musikalischen Analyse der Improvisationen sprechen
dafür, dass es sinnvoll ist das Konzept der Flow-Theorie methodisch gezielt in
musiktherapeutische Interventionen mit Improvisation einfliessen zu lassen.
- Diese Arbeit befasst sich mit dem Thema «Improvisation und Flow – die Wirkung
- Copyright holder
- Zürcher Hochschule der Künste
- Institutional affiliation
- type
- Study path
- Lecturer / head of project
- Mentorin: Beate Roelcke
- Imported on
- 28.08.2024
- Parent sets
- 2
Improvisation und Flow
Name that can easily go onto 2 lines
Author that can easily go onto 2 lines as well
- Subtitle
- Die Wirkung rhythmischer Wiederholungen in Improvisationen mit Trommeln
- Author
- Date
- 12.05.2024
- Keywords
- Description
- Diese Arbeit befasst sich mit dem Thema «Improvisation und Flow – die Wirkung
rhythmischer Wiederholungen in Improvisationen mit Trommeln». Einführend wird die
Flow-Theorie und damit das Konzept von Flow beleuchtet, sowie die Relevanz für die
Musiktherapie aufgezeigt. Mit Einbezug theoretischer Annahmen zum Thema Rhythmus
und den besonderen Stellenwert von Wiederholungen beim Improvisieren, wurde eine
Intervention entworfen mit dem Ziel, Erleben von Flow zu begünstigen. In einem
Feldforschungsprojekt mit sechs Patientinnen, die während ihres stationären Aufenthalts
in einer psychiatrischen Klinik an musiktherapeutischen Sitzungen teilnahmen, wird
untersucht, ob die Passung zwischen Fähigkeit und Anforderung beim improvisierten
Trommeln einen Einfluss auf das subjektive Erleben von Flow hat, und welche Rolle
dabei das regelmässige und zuverlässige Wiederholen von Rhythmen spielt. Sowohl die
Ergebnisse eines Selbstbeurteilung-Fragebogens, als auch die der qualitativen
Auswertung von Interviews und musikalischen Analyse der Improvisationen sprechen
dafür, dass es sinnvoll ist das Konzept der Flow-Theorie methodisch gezielt in
musiktherapeutische Interventionen mit Improvisation einfliessen zu lassen.
- Diese Arbeit befasst sich mit dem Thema «Improvisation und Flow – die Wirkung
- Copyright holder
- Zürcher Hochschule der Künste
- Institutional affiliation
- type
- Study path
- Lecturer / head of project
- Mentorin: Beate Roelcke
- Imported on
- 28.08.2024
- Parent sets
- 2
Mentalisieren in der Musiktherapie
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Author that can easily go onto 2 lines as well
- Author
- Date
- 18.04.2024
- Keywords
- Copyright holder
- Zürcher Hochschule der Künste
- Institutional affiliation
- type
- Study path
- Lecturer / head of project
- Mentorin: Prof. Dr. Gitta Strehlow
- Imported on
- 27.08.2024
- Parent sets
- 1
Mentalisieren in der Musiktherapie
Name that can easily go onto 2 lines
Author that can easily go onto 2 lines as well
- Author
- Date
- 18.04.2024
- Keywords
- Copyright holder
- Zürcher Hochschule der Künste
- Institutional affiliation
- type
- Study path
- Lecturer / head of project
- Mentorin: Prof. Dr. Gitta Strehlow
- Imported on
- 27.08.2024
- Parent sets
- 1
Musiktherapie in der Regelschule
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Author that can easily go onto 2 lines as well
- Subtitle
- Kinder mit externalisierenden und internalisierenden Verhaltensauffälligkeiten in der Musiktherapie
- Author
- Date
- 13.05.2024
- Keywords
- Description
- Diese Masterarbeit entstand im Rahmen einer geplanten Grossstudie in Deutschland in Bezug
auf Musiktherapie mit Kindern mit internalisierenden und externalisierenden Verhaltensauffälligkeiten
in Regelschulen. Es wurde untersucht, welche musiktherapeutischen Interventionen
bei 8- bis 10-jährigen Kindern mit Verhaltensauffälligkeiten angewendet worden sind. Für das
Projekt wurden an einer Regelschule 13 Therapiesequenzen mit zwei Dreiergruppen durchgeführt.
Verwendet wurde ein Mixed-Methods-Design, innerhalb dessen Daten im Pre-Post-Vergleich
mithilfe der Fragebogen SVS, SDQ und ALS erhoben worden sind. Die Interventionen
wurden videographisch protokolliert, systematisch analysiert und der Verlauf des Prozesses
mithilfe der MAKS ausgewertet und beschrieben. Als Resultat liegt die Sammlung der Interventionen
sowie Daten der Fragebogenerhebungen und der MAKS vor. Die Ergebnisse der
MAKS deuten auf einen positiven Effekt der Musiktherapie bezüglich des musikalischen Ausdrucks-
und Kommunikationsverhaltens hin. Ein musiktherapeutisches Angebot an Schweizer
Regelschulen könnte somit in Bezug auf den integrativen Bildungsauftrag des Bundes einen
unterstützenden Beitrag zum Wohle der Kinder und Jugendlichen leisten
- Diese Masterarbeit entstand im Rahmen einer geplanten Grossstudie in Deutschland in Bezug
- Copyright holder
- Zürcher Hochschule der Künste
- Institutional affiliation
- type
- Study path
- Lecturer / head of project
- Mentorin: Dr. sc. mus. Sandra Lutz Hochreutener
- Imported on
- 27.08.2024
- Parent sets
- 1
Musiktherapie in der Regelschule
Name that can easily go onto 2 lines
Author that can easily go onto 2 lines as well
- Subtitle
- Kinder mit externalisierenden und internalisierenden Verhaltensauffälligkeiten in der Musiktherapie
- Author
- Date
- 13.05.2024
- Keywords
- Description
- Diese Masterarbeit entstand im Rahmen einer geplanten Grossstudie in Deutschland in Bezug
auf Musiktherapie mit Kindern mit internalisierenden und externalisierenden Verhaltensauffälligkeiten
in Regelschulen. Es wurde untersucht, welche musiktherapeutischen Interventionen
bei 8- bis 10-jährigen Kindern mit Verhaltensauffälligkeiten angewendet worden sind. Für das
Projekt wurden an einer Regelschule 13 Therapiesequenzen mit zwei Dreiergruppen durchgeführt.
Verwendet wurde ein Mixed-Methods-Design, innerhalb dessen Daten im Pre-Post-Vergleich
mithilfe der Fragebogen SVS, SDQ und ALS erhoben worden sind. Die Interventionen
wurden videographisch protokolliert, systematisch analysiert und der Verlauf des Prozesses
mithilfe der MAKS ausgewertet und beschrieben. Als Resultat liegt die Sammlung der Interventionen
sowie Daten der Fragebogenerhebungen und der MAKS vor. Die Ergebnisse der
MAKS deuten auf einen positiven Effekt der Musiktherapie bezüglich des musikalischen Ausdrucks-
und Kommunikationsverhaltens hin. Ein musiktherapeutisches Angebot an Schweizer
Regelschulen könnte somit in Bezug auf den integrativen Bildungsauftrag des Bundes einen
unterstützenden Beitrag zum Wohle der Kinder und Jugendlichen leisten
- Diese Masterarbeit entstand im Rahmen einer geplanten Grossstudie in Deutschland in Bezug
- Copyright holder
- Zürcher Hochschule der Künste
- Institutional affiliation
- type
- Study path
- Lecturer / head of project
- Mentorin: Dr. sc. mus. Sandra Lutz Hochreutener
- Imported on
- 27.08.2024
- Parent sets
- 1
KLANGREISEN ALS SPEZIALBEREICH DER REZEPTIVEN MUSIKTHERAPIE
Name that can easily go onto 2 lines
Author that can easily go onto 2 lines as well
- Subtitle
- Tranceinduzierende Klänge als Begleiter zu den inneren Bildern
- Author
- Date
- 12.05.2024
- Keywords
- Description
- Diese Arbeit befasst sich mit dem Thema Klangreisen, einem Spezialgebiet der rezeptiven
Musiktherapie. Mittels qualitativem Forschungsansatz und der thematischen Analyse
als Auswertungsmethode wird untersucht, welche Erfahrungen tranceinduzierende
Klänge bei Menschen ohne klinische Diagnose auslösen können. Insbesondere interessiert,
inwiefern tranceinduzierende Klänge einen Zugang zum Unbewussten schaffen sowie
eine Verbindung zwischen der äusseren und inneren Welt und umgekehrt herstellen
können. In einem qualitativen Feldforschungsprojekt mit acht Proband:innen werden
Klangreisen mit live gespielten Klängen mit der Klangliege, dem Monochord und der
Körpertambura durchgeführt. Anschliessend berichten die Proband:innen von ihren Erfahrungen.
Die Erzählungen werden transkribiert, offen kodiert, Themen mit Subthemen
herausgearbeitet sowie mit der Theorie in Bezug gesetzt. Aufgrund der Auswertung der
Datensätze lässt sich schliessen, dass die Klänge die Proband:innen in Verbindung gebracht
haben mit inneren Bildern, Wahrnehmungen oder Körpererfahrungen. Sie stellten
einen Bezug zu persönlichen Erfahrungen, Themen oder Verhaltensmustern her. Übergeordnet
lassen sich die geschilderten Beschreibungen den Themen «Veränderung des Bewusstseinszustandes
», «Bilder», «Musikerfahrung», «einfach sein» und «Bewertung» zuordnen.
- Diese Arbeit befasst sich mit dem Thema Klangreisen, einem Spezialgebiet der rezeptiven
- Copyright holder
- Zürcher Hochschule der Künste
- Institutional affiliation
- type
- Study path
- Lecturer / head of project
- Mentorin: Diandra Russo
- Imported on
- 27.08.2024
- Parent sets
- 1
KLANGREISEN ALS SPEZIALBEREICH DER REZEPTIVEN MUSIKTHERAPIE
Name that can easily go onto 2 lines
Author that can easily go onto 2 lines as well
- Subtitle
- Tranceinduzierende Klänge als Begleiter zu den inneren Bildern
- Author
- Date
- 12.05.2024
- Keywords
- Description
- Diese Arbeit befasst sich mit dem Thema Klangreisen, einem Spezialgebiet der rezeptiven
Musiktherapie. Mittels qualitativem Forschungsansatz und der thematischen Analyse
als Auswertungsmethode wird untersucht, welche Erfahrungen tranceinduzierende
Klänge bei Menschen ohne klinische Diagnose auslösen können. Insbesondere interessiert,
inwiefern tranceinduzierende Klänge einen Zugang zum Unbewussten schaffen sowie
eine Verbindung zwischen der äusseren und inneren Welt und umgekehrt herstellen
können. In einem qualitativen Feldforschungsprojekt mit acht Proband:innen werden
Klangreisen mit live gespielten Klängen mit der Klangliege, dem Monochord und der
Körpertambura durchgeführt. Anschliessend berichten die Proband:innen von ihren Erfahrungen.
Die Erzählungen werden transkribiert, offen kodiert, Themen mit Subthemen
herausgearbeitet sowie mit der Theorie in Bezug gesetzt. Aufgrund der Auswertung der
Datensätze lässt sich schliessen, dass die Klänge die Proband:innen in Verbindung gebracht
haben mit inneren Bildern, Wahrnehmungen oder Körpererfahrungen. Sie stellten
einen Bezug zu persönlichen Erfahrungen, Themen oder Verhaltensmustern her. Übergeordnet
lassen sich die geschilderten Beschreibungen den Themen «Veränderung des Bewusstseinszustandes
», «Bilder», «Musikerfahrung», «einfach sein» und «Bewertung» zuordnen.
- Diese Arbeit befasst sich mit dem Thema Klangreisen, einem Spezialgebiet der rezeptiven
- Copyright holder
- Zürcher Hochschule der Künste
- Institutional affiliation
- type
- Study path
- Lecturer / head of project
- Mentorin: Diandra Russo
- Imported on
- 27.08.2024
- Parent sets
- 1
KLANGREISEN ALS SPEZIALBEREICH DER REZEPTIVEN MUSIKTHERAPIE
Name that can easily go onto 2 lines
Author that can easily go onto 2 lines as well
- Subtitle
- Tranceinduzierende Klänge als Begleiter zu den inneren Bildern
- Author
- Date
- 12.05.2024
- Keywords
- Description
- Diese Arbeit befasst sich mit dem Thema Klangreisen, einem Spezialgebiet der rezeptiven
Musiktherapie. Mittels qualitativem Forschungsansatz und der thematischen Analyse
als Auswertungsmethode wird untersucht, welche Erfahrungen tranceinduzierende
Klänge bei Menschen ohne klinische Diagnose auslösen können. Insbesondere interessiert,
inwiefern tranceinduzierende Klänge einen Zugang zum Unbewussten schaffen sowie
eine Verbindung zwischen der äusseren und inneren Welt und umgekehrt herstellen
können. In einem qualitativen Feldforschungsprojekt mit acht Proband:innen werden
Klangreisen mit live gespielten Klängen mit der Klangliege, dem Monochord und der
Körpertambura durchgeführt. Anschliessend berichten die Proband:innen von ihren Erfahrungen.
Die Erzählungen werden transkribiert, offen kodiert, Themen mit Subthemen
herausgearbeitet sowie mit der Theorie in Bezug gesetzt. Aufgrund der Auswertung der
Datensätze lässt sich schliessen, dass die Klänge die Proband:innen in Verbindung gebracht
haben mit inneren Bildern, Wahrnehmungen oder Körpererfahrungen. Sie stellten
einen Bezug zu persönlichen Erfahrungen, Themen oder Verhaltensmustern her. Übergeordnet
lassen sich die geschilderten Beschreibungen den Themen «Veränderung des Bewusstseinszustandes
», «Bilder», «Musikerfahrung», «einfach sein» und «Bewertung» zuordnen.
- Diese Arbeit befasst sich mit dem Thema Klangreisen, einem Spezialgebiet der rezeptiven
- Copyright holder
- Zürcher Hochschule der Künste
- Institutional affiliation
- type
- Study path
- Lecturer / head of project
- Mentorin: Diandra Russo
- Imported on
- 27.08.2024
- Parent sets
- 1
Hypnosystemische Musiktherapie in der Erwachsenenpsychiatrie
Name that can easily go onto 2 lines
Author that can easily go onto 2 lines as well
- Subtitle
- Der hypnosystemische Ansatz in der Musiktherapie mit erwachsenen Menschen mit einer kognitiven Beeinträchtigung und psychischen Auffälligkeiten
- Author
- Date
- 13.05.2024
- Keywords
- Description
- Im Zentrum dieser Arbeit steht die Erkundung der Potentiale des hypnosystemischen Ansatzes für die musiktherapeutische Begleitung von erwachsenen Menschen mit einer kognitiven Beeinträchtigung und psychischen Auffälligkeiten. Zentrale Aspekte und Grundannahmen der hypnosystemischen Theorie werden vorgestellt und im Hinblick auf eine musiktherapeutische Anwendung im psychiatrischen Kontext reflektiert.
Durch Verknüpfungen mit der musiktherapeutischen Methodik und den Wirkfaktoren der Musik wird anhand von Beispielen aus der Praxis aufgezeigt, welche besonderen Möglichkeiten hypnosystemische Musiktherapie bietet, um Menschen mit einer kognitiven Beeinträchtigung und psychischen Auffälligkeiten zielgerichtet zu unterstützen. Rückverbindungen zur hypnosystemischen Theorie machen deutlich, dass sich gerade bei Patient:innen, die nur begrenzt über die Sprache erreichbar sind, ein Zugang über die Musik als äusserst hilfreich erweisen kann. Musik hat das Potenzial, Menschen ohne Worte in ihrem Innersten zu erreichen, Ressourcen zu wecken und Trancezustände zu evozieren, die therapeutisch genutzt werden können.
- Im Zentrum dieser Arbeit steht die Erkundung der Potentiale des hypnosystemischen Ansatzes für die musiktherapeutische Begleitung von erwachsenen Menschen mit einer kognitiven Beeinträchtigung und psychischen Auffälligkeiten. Zentrale Aspekte und Grundannahmen der hypnosystemischen Theorie werden vorgestellt und im Hinblick auf eine musiktherapeutische Anwendung im psychiatrischen Kontext reflektiert.
- Copyright holder
- Zürcher Hochschule der Künste
- Institutional affiliation
- type
- Study path
- Lecturer / head of project
- Mentorin: Bettina Kandé-Staehelin
- Imported on
- 27.08.2024
- Parent sets
- 1