| Set-Titel | - To Learn To Listen To Learn – Die Museums-Schule
|
| Projekttitel auf deutsch | - To Learn To Listen To Learn – Die Museums-Schule
|
| Projekttitel auf englisch | - To Learn To Listen To Learn – The Museum School
|
| Untertitel | - 2022 ZHdK Fonds für internationale und interkulturelle Dozierenden-/Mittelbau-Projekte
|
| Autor/in | |
| Beschreibung | - In Zusammenarbeit mit dem brasilianisch-amerikanischen Forscher Felix Toro werden in diesem Projekt die Entwicklungen im nordbrasilianischen Bundesstaat Bahia in den 50er und 60er Jahren untersucht. Insbesondere diejenigen des Museums für Moderne Kunst in Bahia während Lina Bo Bardis Amtszeit (1959 – 1964); des von Anísio Teixeira geschaffenen Schulparks; einer Schule, die neben vielen weiteren Besonderheiten die grösste Wandmalereisammlung modernistischer Maler in Brasilien beherbergt; des «Museums des Südatlantiks», ein vor seiner Eröffnung abgebrochenes Projekt, das ein regionales Museum vorsah – ein interdisziplinärer Ort, dessen Aufgabe es sein sollte, das Gebiet des Südatlantiks zu erforschen.
Ausgehend von kritischen Diskussionen über die Rolle des Museums und der Bildung im Kontext postkolonialer, feministischer, ökologischer und anderer Auffassungen der Moderne und der Aufklärung, erscheint der Fall Bahia nicht nur deutlich anders als das, was damals im übrigen Brasilien geschah, sondern vor allem als ein wichtiger Ansatz, von dem aus das Kunstmuseum und die Bildung neu überdacht werden sollten. Die Museumsschule von Lina Bo Bardi, das «Museum des Südatlantiks», der «School-Park» und die Biennalen von Bahia sind einige der institutionellen Ausdrucksformen des Versuchs, die spezifischen Bedingungen des kolonialen Gebietes zu berücksichtigen und nicht blind die europäischen Modelle zu kopieren. All diese Orte entstanden in ein und derselben Stadt, innerhalb eines Zeitraums von 20 Jahren.
Durch die Kombination von Exkursionen, Archivrecherchen und praktischen Workshops will das Projekt das vergessene Wissen aus Bahia ausgraben, daraus lernen, es weiterdenken und weiterentwickeln.
|
| Beschreibung auf englisch | - Together with the Brazilian-American researcher Felix Toro, the project will investigate the experiences of the northern Brazilian state of Bahia in the 1950s and 1960s, specifically the Museum of Modern Art of Bahia during Lina Bo Bardi’s tenure (1959–1964); the Park School created by Anísio Teixeira, which houses the biggest collection of murals by modernist painters in Brazil along with many other unique works; and the Museum of the South Atlantic, a project which was interrupted before its inauguration as an “area museum”, i.e., an interdisciplinary museum whose role would be to investigate the territory of the South Atlantic.
Stemming from critical discussions about the role of the museum and education in the context of post-colonial, feminist, environmental, and other critiques of modernity and of the Enlightenment, the case of Bahia not only appears to be markedly different from what was happening in the rest of Brazil at the time but, more importantly, also a compelling subject that provides a basis from which to rethink art museums and education as a whole. Lina Bo Bardi’s Museum School, the Museum of the South Atlantic, the Park School, and the Bahia Biennials are some of the institutional expressions of an attempt to explore the specific conditions of the colonial margin as opposed to blindly copying the European models. Interestingly, they all emerged in the same city within a twenty-year period.
Combining field trips with archive research and practical workshops, the project aims to unearth the forgotten knowledge of Bahia, learn from it, use it as food for thought, and develop it further.
|
| Kunstgattung / Disziplin | |
| Typ | |
| Bereich ZHdK | |
| Datierung | |
| Dozierende/Projektleitung | |
