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Farb-Licht-Box
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- Autor/in
- Datierung
- 2010
- Schlüsselwörter
- Beschreibung
- Wie kann das Thema Farbe, Licht und Wahrnehmung anschaulich vermittelt werden, wenn nicht mit Farbe und Licht?
Die vom Farb-Licht-Zentrum entwickelte Farb-Licht-Box ermöglicht einen spielerisch-experimentellen Zugang zu grundlegenden Wahrnehmungsphänomenen rund um Farbe und Licht.
Der einfache Aufbau mit zwei dynamisch steuerbaren RGB-LED-Lichtquellen und einer Zwischenwand mit zentralem Fenster ermöglicht die räumliche Inszenierung von Farbkombinationen und Farbkontrasten mittels farbigen Lichts.
Es eröffnen sich so vielfältigste Anwendungsmöglichkeiten im gestalterischen Unterricht sowohl zu Grundlagenthemen wie additive und subtraktive Farbmischung, verschiedene Kontrast- und Schattenphänomene, als auch zu mehr anwendungsorientierten Fragestellungen, wie z.B. das Gestalten eines Bühnenbildes.
Funktionen
- Manuelle Lichtregler ermöglichen das individuelle Verändern der Lichtfarbe sowohl in der vorderen als auch in der hinteren Kammer und regen so zu eigenen Fragestellungen und Experimenten an.
- Durch Drehen des seitlichen Drehreglers kann ein Schlagschatten auf die Wand des hinteren Raumes geworfen werden. Es entstehen farbige oder eingefärbte Schatten.
- Indem ein Objekt in die Farb-Licht-Box hineingestellt wird, kann die Wechselwirkung von Oberflächenfarben und Licht untersucht und nachvollzogen werden.
- Ausgewählte Kontrastphänomene sind vorprogrammiert und können direkt aufgerufen werden und zeigen die Abhängigkeit der Wahrnehmung einer Farbe von ihrem Umfeld sowie die Beeinflussung durch einen vorangegangenen Farbeindruck.
Hell-Dunkel-Kontrast
Die Helligkeit im hinteren Teil bleibt je Farbe unverändert, während die Helligkeit im vorderen Teil von hell zu dunkel variiert. Überraschenderweise scheint sich jedoch die Helligkeit des zentralen Lichtfelds dynamisch zu verändern. Es wirkt bei gleichbleibender Farbe einmal hell und einmal dunkel.
Simultankontrast
Das farbige Licht in der vorderen Kammer beeinflusst das Hellgrau des zentralen Lichtfelds subtil in Richtung der jeweiligen Komplementärfarbe. Ist das Licht im vorderen Raum weiss, erscheint das Lichtfeld nicht eingefärbt.
Nachbilder
Das Licht in beiden Kammern wechselt jeweils nach 12 Sekunden in die entsprechenden Komplementärfarben. Nachbild und Lichtfarbe erscheinen in dieser Situation gleichfarbig. Die Intensität der Farben wirkt temporär verstärkt.
Farbige Schatten
Obwohl der Schlagschatten physikalisch immer gleich bleibt, beobachtet man eine farbige Veränderung. Diese tendiert im Verhältnis zur Umgebungsfarbe immer in Richtung Komplementärfarbe. Ist das Licht im vorderen und hinteren Raum weiss, so erscheint der Schatten grau.
Zur Beobachtung des farbigen Schattens muss der seitliche Drehregler bei der Farb-Licht-Box entsprechend gedreht sein (direkte Beleuchtung).
Merkmale
• intuitiv bedienbar
• leicht, robust, transportabel
• zeitlos im Design
• vier vorinstallierte Kontrastphänomene :
Hell-Dunkel-Kontrast , Simultankontrast , Nachbilder , Farbige Schatten
• programmierbar
• vielseitig anwendbar
• für jede Schulstufe geeignet
Technische Daten
Gehäuse
• Abmessungen: 30 x 30 x 45 cm
• Gewicht: 4 kg
• Material: Eloxiertes Alublech
Interface
• 6 Lichtregler für vordere / hintere Kammer
• 2 Schalter für RGB / HSB Farbmodus
• 4 Schalter für Farb-Lichtprogramme
Elektronik / LEDs
• Open media controller
• 2 LCD-Displays
• USB Anschluss
• 2 RGB-LED-Streifen
• Eingebautes Netzteil
• Stromversorgung 220 V
- Wie kann das Thema Farbe, Licht und Wahrnehmung anschaulich vermittelt werden, wenn nicht mit Farbe und Licht?
- Rechteinhaber/in
- S - Farb-Licht-Zentrum / ZHdK
- Typ
- Studienabschnitt
- Projekttitel auf deutsch
- Farb-Licht-Box
- Dozierende/Projektleitung
- Florian Bachmann, Marcus Pericin
- Importiert am
- 15.09.2017
- Übergeordnete Sets
- 1
- Set enthält
- 0 18
2022.12.09.|Symphonic Woodwinds
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- Autor/in
- Datierung
- 09.12.2022
- Schlüsselwörter
- Beschreibung
- Symphonic Woodwinds
Kammerensemble der Zürcher Hochschule der Künste
Matthias Racz – Leitung
Louis Spohr (1784–1859)
Notturno C-Dur op. 34
für Harmonie- und Janitscharenmusik
Antonín Dvořák (1841–1904)
Serenade d-Moll, op. 44
- Symphonic Woodwinds
- Rechteinhaber/in
- Zürcher Hochschule der Künste
- Bereich ZHdK
- Studienabschnitt
- Projekttitel auf deutsch
- Symphonic Woodwinds
- Dozierende/Projektleitung
- Matthias Racz
- Importiert am
- 18.01.2023
- Übergeordnete Sets
- 2
- Set enthält
- 0 4
WUNDE R
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- Untertitel
- Theateraufführung BA Theater
- Datierung
- 03.12.2022 - 08.12.2022
- Schlüsselwörter
- Beschreibung
- Abschlussinszenierungen des BA Theater, 2022.
W U N D E R
Der Theatertext WUNDE R von Enis Maci bildet den Ausgangspunkt der künstlerischen Auseinandersetzungen der diesjährigen Abschlussinszenierungen des BA Theater von Dramaturgie, Bühne, Schauspiel und Regie. Die Arbeiten werden im Rahmen von Werkstattaufführungen in und um Bühne B gezeigt.
Szene: Zwei Akteurinnen ziehen auf dem Mädchenklo den Lippenstift nach,
befragen die Troststrategien ihrer Ahninnen und versuchen dem grossen Dings näher zu kommen.
Sie führen die Suche nach Trost und der Frage nach dem WIR zusammen.
WIR schrumpfen und dehnen uns währenddessen aus.
WIR verlieren an Masse und gewinnen gleichzeitig an Gewicht.
Das hier ist eine Suche. Das hier ist unfertig. Und jetzt erzählen wir eine Geschichte
Veranstaltungsdetails
- Abschlussinszenierungen des BA Theater, 2022.
- Rechteinhaber/in
- Zürcher Hochschule der Künste
- Bereich ZHdK
- Bachelor Theater (DDK_FTH_BTH.alle)
- Bachelor Theater - Bühnenbild (DDK_FTH_BTH_VBN.alle)
- Bachelor Theater - Dramaturgie (DDK_FTH_BTH_VDR.alle)
- Bachelor Theater - Regie (DDK_FTH_BTH_VRE.alle)
- Bachelor Theater - Schauspiel (DDK_FTH_BTH_VSC.alle)
- Departement Darstellende Künste und Film (DDK.alle)
- Disziplin Theater (DDK_FTH.alle)
- Studienabschnitt
- Importiert am
- 12.01.2023
- Übergeordnete Sets
- 2
- Set enthält
- 0 58
WUNDE R - Installation
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- Datierung
- 02.12.2022 - 07.12.2022
- Schlüsselwörter
- Beschreibung
- WUND3 R (Installation durchgehend geöffnet)
What do you need to grow?
How many layers have you been building up?
How much of your self do you put into light and what do you burry underground?
Come and experience an immersive Space (x=art)
Collaboration von Andi Bariffi und Ksenia Ignatenko
- WUND3 R (Installation durchgehend geöffnet)
- Rechteinhaber/in
- Zürcher Hochschule der Künste
- Importiert am
- 17.01.2023
- Übergeordnete Sets
- 2
- Set enthält
- 0 8
WUNDE R - To Tell A Story Is An Act Of Love
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- Untertitel
- Theateraufführung BA Theater
- Datierung
- 03.12.2022 - 09.12.2022
- Schlüsselwörter
- Beschreibung
- Abschlussinszenierungen des BA Theater, 2022
Der Theatertext WUNDE R von Enis Maci bildet den Ausgangspunkt der künstlerischen Auseinandersetzungen der diesjährigen Abschlussinszenierungen des BA Theater von Dramaturgie, Bühne, Schauspiel und Regie. Die Arbeiten werden im Rahmen von Werkstattaufführungen in und um Bühne B gezeigt.
Mein Körper ist besetzt von Erinnerungen.
Erinnerungen, die sich in meinem genetischen Code eingebrannt haben, Erinnerungen, die mein Inneres nach aussen stülpen und als chronische Wunde fortbestehen.
Doch was passiert, wenn aus meinen Erinnerungen eine Geschichte wird und diese Geschichte ein «wir» erzeugt und dieses «wir» sich heilsam anfühlt?
Inspieriert von Enis Macis «Wunder», widmen wir uns den kollektiven Wunden einer körperfixierten Gesellschaft. Und dem Geschichtenerzählen als Akt der Liebe.
- Abschlussinszenierungen des BA Theater, 2022
- Rechteinhaber/in
- Zürcher Hochschule der Künste
- Bereich ZHdK
- Studienabschnitt
- Importiert am
- 13.01.2023
- Übergeordnete Sets
- 2
- Set enthält
- 0 73
WUNDE R - und ich denke an das holy hole
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- Untertitel
- Theateraufführung BA Theater
- Datierung
- 03.12.2022 - 09.12.2022
- Schlüsselwörter
- Beschreibung
- Abschlussinszenierungen des BA Theater, 2022
Der Theatertext WUNDE R von Enis Maci bildet den Ausgangspunkt der künstlerischen Auseinandersetzungen der diesjährigen Abschlussinszenierungen des BA Theater von Dramaturgie, Bühne, Schauspiel und Regie. Die Arbeiten werden im Rahmen von Werkstattaufführungen in und um Bühne B gezeigt.
Was ist eine Wunde? Ist sie ein Spalt, eine Kerbe, ein crack, ein glitch, ein Zwischenbereich? Ist sie ein Fehler, den es zu überdecken, zu heilen gilt oder ein Potential, das sich lohnt, auszuloten?
WUNDER und ich denke an das holy hole erfragt in der Auseinandersetzung mit der menschlichen Physis die Konstitution von Gemeinschaft. Wie kann Gemeinschaft wirken, wenn wir die Fragilität unserer Körper anerkennen?
Der Text WUNDE R von Enis Maci bietet die Grundlage für die Suche nach möglichen Antworten auf diese Frage.
- Abschlussinszenierungen des BA Theater, 2022
- Rechteinhaber/in
- Zürcher Hochschule der Künste
- Bereich ZHdK
- Studienabschnitt
- Importiert am
- 13.01.2023
- Übergeordnete Sets
- 2
- Set enthält
- 0 49
Verfolgt - BA Diplomprojekt Komposition für Film, Theater und Medien - Leo Brennauer
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- Autor/in
- Datierung
- 21.01.2023
- Beschreibung
- In der Präsentation «Verfolgt – Lecture Performance» wird anhand von drei Filmen gezeigt, wie Musik in Flucht- und Verfolgungsfilmen kompositorisch und technisch umgesetzt werden kann. Einer der Filme, «180 Grad – Die Geschichte einer Flucht», wird an diesem Tag ausserdem Premiere feiern.
Ticketreservierung: https://leo-brennauer.de/verfolgt
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FILMBESCHREIBUNGEN
Film 1: Text me when you’re home. (Animationsfilm)
«Auf dem nächtlichen Nachhauseweg wird Valerie in den öffentlichen Verkehrsmitteln von einem Mann belästigt. Sie verlässt die Strassenbahn und geht zu Fuss weiter, doch im Dämmerlicht der Stadt fühlt sie sich zunehmend unsicher. Selbst als sie sicher zu Hause angekommen ist, bleibt der Schatten des Belästigers präsent.»
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Film 2: Remove hind legs before comsumption (Animationsfilm)
«Friedlich in einer Höhle lebt eine Stadt von Grillen, bis ihre Welt durch ein Erdbeben auf den Kopf gestellt und durch einen riesigen Roboterarm auseinandergerissen wird. In einer Insektenfarm werden die Grillen in Massen gezüchtet, eingefroren, verpackt und zum Frittieren verschickt. Doch einer einzigen Grille gelingt die Flucht.»
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Film 3: 180 Grad - Die Geschichte einer Flucht
Der Kurzdokumentarfilm «180 Grad – Die Geschichte einer Flucht» handelt von Emrah*, einem Syrer, der Anfang 2015 über die Balkanroute aus seiner Heimat nach Deutschland geflüchtet ist. Emrah selbst erzählt von seinem Leben in Syrien und davon, was ihn letztlich dazu bewegt hat, seine Heimat und seine Familie, alles was er liebt, hinter sich zu lassen. Eigentlich hatte Emrah nicht vor, Syrien für immer zu verlassen und eigentlich sollte Istanbul das Ziel seiner Flucht sein. Letztlich musste er die Türkei aber verlassen. Er beschreibt seine Erlebnisse auf der Bootsfahrt und der Balkanroute. Jetzt, sieben Jahre nach seiner Flucht, erzählt der Film davon, wie es für Emrah ist seine Familie nicht sehen zu können und wieso sein neues Zuhause so wichtig für ihn ist. Mit Szenen, die auf der Balkanroute entstanden sind, führt der Film durch die Geschichte Emrahs. Im Soundtrack verschmelzen arabische und westliche Musik: Eine traditionelle Kanun aus Aleppo, eine der letzten dort gebauten Zithern vor Ausbruch des Kriegs, mischt sich mit Synthesizer-Klängen. Die Oud, ein Vorgänger der Gitarre aus dem Mittleren Osten. wird mit Streicherklängen ergänzt und mit Tonaufnahmen, die auf der Balkanroute aufgenommen wurden, abgerundet. Um vollkommen in den Film einzutauchen und die Erlebniswelt von Emrah miterleben zu können, wurde der Film im neuesten Audio-Standard Dolby-AtmosTM gemischt.
- In der Präsentation «Verfolgt – Lecture Performance» wird anhand von drei Filmen gezeigt, wie Musik in Flucht- und Verfolgungsfilmen kompositorisch und technisch umgesetzt werden kann. Einer der Filme, «180 Grad – Die Geschichte einer Flucht», wird an diesem Tag ausserdem Premiere feiern.
- Rechteinhaber/in
- Zürcher Hochschule der Künste
- Bereich ZHdK
- Typ
- Projekttitel auf deutsch
- Verfolgt - BA Diplomprojekt Komposition für Film, Theater und Medien - Leo Brennauer
- Importiert am
- 17.01.2023
- Übergeordnete Sets
- 1
- Set enthält
- 0 4
Human Affection
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- Autor/in
- Datierung
- 19.03.2021
- Schlüsselwörter
- Beschreibung
- What are our needs?
What do we want?
What are we feeling, thinking, and seeing?
Where are we and what is around us?
In my project I want to show that we need love, warmth, and devotion. Love, warmth, and devotion from each other as well as from the
environment, from the nature, but most important from ourself. My goal was to let everything melt together to one creation with a
meaning.
The meaning of human affection.
- What are our needs?
- Rechteinhaber/in
- Zürcher Hochschule der Künste
- Bereich ZHdK
- Typ
- Studienabschnitt
- Importiert am
- 19.08.2021
- Übergeordnete Sets
- 1
- Set enthält
- 0 8
Crossover Frequency
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- Autor/in
- Datierung
- 17.04.2021
- Schlüsselwörter
- Beschreibung
- In "crossover frequency" three dancers work on making an invisible reality visible. The project focusses on dealing with space, time and the connection between people. With the help of a game manual the audience can connect with their own reflections. Hopefulle a new space opens up to do so. The aim of the work is to give the spectators the opportunity to tie with their own threads of experience from memory and awaken a different perception of the fact that things are not only as they seem to be, but that they carry a lot of hidden information within.
- In "crossover frequency" three dancers work on making an invisible reality visible. The project focusses on dealing with space, time and the connection between people. With the help of a game manual the audience can connect with their own reflections. Hopefulle a new space opens up to do so. The aim of the work is to give the spectators the opportunity to tie with their own threads of experience from memory and awaken a different perception of the fact that things are not only as they seem to be, but that they carry a lot of hidden information within.
- Rechteinhaber/in
- Zürcher Hochschule der Künste
- Bereich ZHdK
- Typ
- Studienabschnitt
- Projekttitel auf deutsch
- Crossover Frequency
- Importiert am
- 16.08.2021
- Übergeordnete Sets
- 1
- Set enthält
- 0 7
Search
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- Autor/in
- Datierung
- 17.04.2021
- Schlüsselwörter
- Beschreibung
- Search
The inspiration for the piece came from certain feelings, images and visions that I had from my own personal inner search processes. Together with the dancers, we embarked on a short and intense journey to capture and embody those feelings and visions. In the midst of it all, we found inspiration, communal-power, solitude, struggle and magic.
- Search
- Rechteinhaber/in
- Zürcher Hochschule der Künste
- Bereich ZHdK
- Typ
- Studienabschnitt
- Importiert am
- 20.07.2021
- Übergeordnete Sets
- 1
- Set enthält
- 0 6
In your shoes
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Author that can easily go onto 2 lines as well
- Autor/in
- Datierung
- 17.03.2021
- Schlüsselwörter
- Beschreibung
- In you/r shoes
The role of empathy in coaching dancers
When we speak about art, whether it is a statue, a song, a painting or a live performance, we usually speak about the end product. The making of art, however, is very complex and very hard work. In dance in particular, the dancer going on stage, relies on a collaborative process that proceeds the performance. My project and my thesis are an attempt to illuminate the collaboration between a dancer and a dance coach, -or to use different terms, between a dancer and a teacher, ballet master, or rehearsal director. I held a panel discussion as about that topic and had the chance to speak to three very experienced experts in the field of teaching and coaching dancers. We discussed the beauty of it, but also the difficulties that may occur. The responsibility of coaching dancers, or any artist, is tremendously high, and I believe speaking about the aspect of empathy, and the catastrophic consequences of a lack of it, is essential.
- In you/r shoes
- Rechteinhaber/in
- Zürcher Hochschule der Künste
- Importiert am
- 03.06.2021
- Übergeordnete Sets
- 1
- Set enthält
- 0 9
Freedom-Need-Security
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- Autor/in
- Datierung
- 17.04.2021
- Schlüsselwörter
- Beschreibung
- The solo piece performed by rabii hadane focusses on the condition of how to make a dance piece in the times of the pandemic. it deals with the issues of freedom,the need to dance and sanitary security. on stage we see choreographed movements that deal in different manners with the current situation, finding that there is a learning curve when it comes to dance and covid-19.
- Rechteinhaber/in
- Zürcher Hochschule der Künste
- Importiert am
- 16.07.2021
- Übergeordnete Sets
- 1
- Set enthält
- 0 8