Die Schulvitrine
Die Schulvitrine
Hannah Raschle
| Titel |
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| Untertitel |
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| Autor/in | |
| Datierung |
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| Beschreibung |
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| Schlüsselwörter | |
| Bereich ZHdK | |
| Studienabschnitt | |
| Kunstgattung / Disziplin |
3 Inhalte
- Seite 1 von 1
Die Schulvitrine
Name that can easily go onto 2 lines
Author that can easily go onto 2 lines as well
- Untertitel
- Durch welche Praktiken wird in ihr Wissen strukturiert und verbreitet? Und wie nutze ich sie künstlerisch als Display, um Wissen anders zu strukturieren?
- Autor/in
- Datierung
- HS19/20
- Beschreibung
- In ihrer Masterarbeit „Die Schulvitrine“ bringt Hannah Raschle drei pädagogische Objekte
zum Sprechen. Molekülmodell, Steinprobe und Eule erzählen von ihrer Herkunft,
Berührungspunkte mit Menschen und über den Alltag im Gymnasium.
Die Arbeit geht der Frage nach, inwiefern durch die Wissensvermittlung mittels des Präsentationsmediums „Schulvitrine“ traditionelle Wissenssysteme aufrecht erhalten werden, und befragt dabei gleichzeitig, wo das Mobiliar und die Objekte der Schulgänge ein narratives Potential für eine kritische Welt(en)annäherung aufweisen.
Mentorierende:
Prof. Hannes Rickli
Dr. phil. Ines Kleesattel
- In ihrer Masterarbeit „Die Schulvitrine“ bringt Hannah Raschle drei pädagogische Objekte
- Rechteinhaber/in
- Zürcher Hochschule der Künste
- Bereich ZHdK
- Typ
- Studienabschnitt
- Projekttitel auf deutsch
- Die Schulvitrine
- Dozierende/Projektleitung
- Prof. Hannes Rickli, Dr. phil. Ines Kleesattel
- Importiert am
- 06.06.2020
- Übergeordnete Sets
- 1
Die Schulvitrine
Name that can easily go onto 2 lines
Author that can easily go onto 2 lines as well
- Untertitel
- Durch welche Praktiken wird in ihr Wissen strukturiert und verbreitet? Und wie nutze ich sie künstlerisch als Display, um Wissen anders zu strukturieren?
- Autor/in
- Datierung
- HS19/20
- Beschreibung
- In ihrer Masterarbeit „Die Schulvitrine“ bringt Hannah Raschle drei pädagogische Objekte
zum Sprechen. Molekülmodell, Steinprobe und Eule erzählen von ihrer Herkunft,
Berührungspunkte mit Menschen und über den Alltag im Gymnasium.
Die Arbeit geht der Frage nach, inwiefern durch die Wissensvermittlung mittels des Präsentationsmediums „Schulvitrine“ traditionelle Wissenssysteme aufrecht erhalten werden, und befragt dabei gleichzeitig, wo das Mobiliar und die Objekte der Schulgänge ein narratives Potential für eine kritische Welt(en)annäherung aufweisen.
Mentorierende:
Prof. Hannes Rickli
Dr. phil. Ines Kleesattel
- In ihrer Masterarbeit „Die Schulvitrine“ bringt Hannah Raschle drei pädagogische Objekte
- Rechteinhaber/in
- Zürcher Hochschule der Künste
- Bereich ZHdK
- Typ
- Studienabschnitt
- Projekttitel auf deutsch
- Die Schulvitrine
- Dozierende/Projektleitung
- Prof. Hannes Rickli, Dr. phil. Ines Kleesattel
- Importiert am
- 06.06.2020
- Übergeordnete Sets
- 1
Die Schulvitrine
Name that can easily go onto 2 lines
Author that can easily go onto 2 lines as well
- Untertitel
- Durch welche Praktiken wird in ihr Wissen strukturiert und verbreitet? Und wie nutze ich sie künstlerisch als Display, um Wissen anders zu strukturieren?
- Autor/in
- Datierung
- HS19/20
- Beschreibung
- In ihrer Masterarbeit „Die Schulvitrine“ bringt Hannah Raschle drei pädagogische Objekte
zum Sprechen. Molekülmodell, Steinprobe und Eule erzählen von ihrer Herkunft,
Berührungspunkte mit Menschen und über den Alltag im Gymnasium.
Die Arbeit geht der Frage nach, inwiefern durch die Wissensvermittlung mittels des Präsentationsmediums „Schulvitrine“ traditionelle Wissenssysteme aufrecht erhalten werden, und befragt dabei gleichzeitig, wo das Mobiliar und die Objekte der Schulgänge ein narratives Potential für eine kritische Welt(en)annäherung aufweisen.
Mentorierende:
Prof. Hannes Rickli
Dr. phil. Ines Kleesattel
- In ihrer Masterarbeit „Die Schulvitrine“ bringt Hannah Raschle drei pädagogische Objekte
- Rechteinhaber/in
- Zürcher Hochschule der Künste
- Bereich ZHdK
- Typ
- Studienabschnitt
- Projekttitel auf deutsch
- Die Schulvitrine
- Dozierende/Projektleitung
- Prof. Hannes Rickli, Dr. phil. Ines Kleesattel
- Importiert am
- 06.06.2020
- Übergeordnete Sets
- 1