Einführung des Faches Musik bei Welcome to School. Über den Sinn und die Möglichkeiten des Elementaren Musizierens mit Jugendlichen im Asylverfahren

Bild: Einführung des Faches Musik bei Welcome to School. Über den Sinn und die Möglichkeiten des Elementaren Musizierens mit Jugendlichen im Asylverfahren

Einführung des Faches Musik bei Welcome to School. Über den Sinn und die Möglichkeiten des Elementaren Musizierens mit Jugendlichen im Asylverfahren

Sibylle Dubs

Titel	Einführung des Faches Musik bei Welcome to School. Über den Sinn und die Möglichkeiten des Elementaren Musizierens mit Jugendlichen im Asylverfahren
Untertitel	ZHdK-Avina Fonds 2018
Autor/in	Sibylle Dubs
Datierung	2018
Beschreibung	Die praktische Masterarbeit, welche im April 2018 eingereicht wurde, möchte darlegen, dass Elementares Musizieren kein Luxus, sondern eine Chance für alle Menschen und somit auch für Jugendliche im laufenden Asylverfahren darstellt, ihre Persönlichkeit zu entfalten und eine kulturelle Identität auszubilden. Die Autorin wird weiterhin ehrenamtlich bei Welcome to School unterrichten und kann mit dem Geld Instrumente für den Unterricht, sowie einen Konzertbesuch finanzieren.
Internet Links (URL)	http://www.welcometoschool.ch
Bereich ZHdK	Dossier Internationales (OIN.alle) Master Musikpädagogik (DMU_FMU_MMP.alle)
Studienabschnitt	Master
Kunstgattung / Disziplin	Musik

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  Autor/in
  Sibylle Dubs
  Datierung
  2018
  Rechteinhaber/in
  Sibylle Dubs
  Bereich ZHdK
  Dossier Internationales (OIN.alle)
  Master Musikpädagogik (DMU_FMU_MMP.alle)
  Typ
  Förderprojekt
  Studienabschnitt
  Master
  Importiert am
  15.10.2018
  Übergeordnete Sets
  1
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  Autor/in
  Sibylle Dubs
  Datierung
  2018
  Rechteinhaber/in
  Sibylle Dubs
  Bereich ZHdK
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  Master Musikpädagogik (DMU_FMU_MMP.alle)
  Typ
  Förderprojekt
  Studienabschnitt
  Master
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