Medienarchiv

Zürcher Hochschule der Künste

Anmelden

Kunstpädagog:innen auf Umwegen

 
Bild: Kunstpädagog:innen auf Umwegen

Kunstpädagog:innen auf Umwegen

Dejana Valanovic

      Titel
      • Kunstpädagog:innen auf Umwegen
      Untertitel
      • Wie kam es dazu und wie ist es ihnen dabei ergangen?
      Projekttitel auf deutsch
      • Kunstpädagog*innen auf Umwegen
      Dozierende/Projektleitung
      • Dr. Anna Schürch, Dr. Mirella Walker
      Autor/in
      Datierung
      • FS 2021
      Bereich ZHdK
      Studienabschnitt
      Schlüsselwörter
      Kunstgattung / Disziplin
      Beschreibung
      • von Dejana Valanovic

        Dejana Valanovic untersucht im Rahmen einer empirischen Recherchearbeit, was Kunstpädagog:innen dazu verlassen kann, sich in ihrer Berufspraxis ausserhalb des Bezugsfelds Schule und dem Unterrichten zu bewegen und mit welchen Gefühlen und Gedanken sich die Betroffenen in ihrem Werdegang auseinandersetzten. Ausgehend von ihrer eigenen Betroffenheit führte Dejana Valanovic drei Beispiel-Interviews mit ausgebildeten Kunstpädagog:innen, die ausserhalb des Berufsfelds tätig sind und befragt deren exemplarischen Werdegang.
        Es ist eine gewisse Unruhe, welche die Autorin darüber nachdenken lässt, was sie in ihrem Studium eigentlich tut und wie sie «hier» gelandet ist; Aber wo ist überhaupt «hier» – am Ende dieser Ausbildung oder in einem ganz anderen Job? So fragt die Autorin sich berechtigterweise: «Welchen Nutzen hat diese Ausbildung, für mich, wenn ich nun doch nicht in diesem Beruf beziehungsweise als BG-Lehrerin arbeiten möchte?»
        Analysiert wurden unterschiedliche Faktoren, die den jeweiligen Werdegang der Befragten hin zur Kunstpädagogik und die Faktoren für eine Entfremdung vom klassischen Berufsziel und der Ausübung einer Lehrtätigkeit mitgeprägt haben. Inwiefern spielen hier beispielsweise eine gespaltene Haltung zur Rolle und Aufgabe einer Lehrperson, oder das Bedürfnis selbst künstlerisch tätig zu sein eine Rolle? Aber auch persönliche, unvorhergesehene Weggabelungen treten als Gründe aus den Erzählungen der Befragten hervor. Entstanden ist eine Reflexion – auch über den eigenen Werdegang der Autorin – inklusive der Erkenntnis, weshalb diese Arbeit geschrieben werden musste.

        Mentorat: Dr. Anna Schürch, Dr. Mirella Walker

      Hervorgehobene Inhalte

      1 Inhalte

      AlleMedieneinträgeSets
      Filter werden geladen
      Wählen Sie in der Aktionsleiste Medieneinträge oder Sets aus, um weitere Filterkriterien anwenden zu können.
      Vorangehende SeiteDiese SeiteNächste Seite