Z-Modul
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18 Inhalte
- Seite 1 von 2
Visuelle und auditive Experimente
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- Untertitel
- Konzeptuelles Miteinander von Bild und Ton im Raum
- Autor/in
- Datierung
- 13.–17.02.2017
- Beschreibung
- Lachen der vorbeigehenden Studierenden. Ein Linienmuster am Boden. Glas, Durchsichten, Spiegelungen. Ping-Pong; Geräusche aus dem nahen Industriequartier. Eine Lifttür, die sich öffnet.
Installative Arbeiten mit Klang und Bild nehmen akustische, visuelle und atmosphärische Charakteristiken eines Standorts auf und thematisieren das Zusammenspiel der Sinne. Sie basieren stark auf allgemeinen Wahrnehmungsaspekten; die üblicherweise angenommene Autonomie von Bild und Ton verschmilzt, wenn die Sinnesbereiche sich verbinden, und es treten besondere Aspekte hervor.
Die verschiedenartige Ausrichtung unserer beruflichen Aktivitäten - Dozentin für Theorie der Gestaltung und Kunst (Sprenger) sowie Musiker/Komponist und Künstler (Peter) - soll explizit in Wochengestaltung einfliessen:
Die erste Hälfte der Woche dient Experimenten und Übungen zu Wahrnehmung und Intervention, dem genauen Beobachten und Beschreiben von akustischen und visuellen Ereignissen, dem Kennenlernen von Werken aus Vergangenheit und Gegenwart (u. a. von Alvin Lucier, Christina Kubisch, Jenny Cardiff, John Cage, Max Neuhaus, Vlatka Horvat, Streuli/Gallio, Rüegg/Heyer).
In der zweiten, praktischen Wochenhälfte erarbeiten die TeilnehmerInnen in Gruppen kleine Projekte, bildnerisch/akustische Kompositionen mit installativem Charakter. Umweltelemente des gewählten Raumes werden zum Ausgangsmaterial. Interaktion ist mitgedacht und wird im Rahmen des technisch Bewältigbaren berücksichtigt.
- Lachen der vorbeigehenden Studierenden. Ein Linienmuster am Boden. Glas, Durchsichten, Spiegelungen. Ping-Pong; Geräusche aus dem nahen Industriequartier. Eine Lifttür, die sich öffnet.
- Bereich ZHdK
- Projekttitel auf deutsch
- Visuelle und auditive Experimente
- Dozierende/Projektleitung
- Thomas Peter, Elisabeth Sprenger
- Importiert am
- 22.03.2017
- Übergeordnete Sets
- 2
- Set enthält
- 0 6
Musik und Tanz: Kreation und Performance
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- Beschreibung
- In diesem Kurs sollen die Musik und die Bewegung zusammen entstehen, sollen
zusammen wachsen und sich in ihrer Wechselwirkung entfalten. Ziel ist die
Erarbeitung eines «Showings» am Ende der Woche. Der Lerninhalt wird an den
Vorbereitungstagen gemeinsam festgelegt.
- In diesem Kurs sollen die Musik und die Bewegung zusammen entstehen, sollen
- Bereich ZHdK
- Projekttitel auf deutsch
- Musik und Tanz: Kreation und Performance
- Dozierende/Projektleitung
- André Desponds, Andrea Herdeg
- Importiert am
- 30.01.2017
- Übergeordnete Sets
- 2
- Set enthält
- 0 1
HS16
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- Importiert am
- 07.06.2017
- Übergeordnete Sets
- 1
- Set enthält
- 1 0
HS15
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- Importiert am
- 07.06.2017
- Übergeordnete Sets
- 1
- Set enthält
- 1 0
HS14
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- Importiert am
- 07.06.2017
- Übergeordnete Sets
- 1
- Set enthält
- 4 0
HS13
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- Importiert am
- 07.06.2017
- Übergeordnete Sets
- 1
- Set enthält
- 8 0
HS12
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- Importiert am
- 18.01.2018
- Übergeordnete Sets
- 1
- Set enthält
- 6 0
HS11
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- Bereich ZHdK
- Importiert am
- 07.06.2017
- Übergeordnete Sets
- 1
- Set enthält
- 12 0
HS10
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- Importiert am
- 19.01.2018
- Übergeordnete Sets
- 1
- Set enthält
- 8 0
HS09
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- Importiert am
- 07.06.2017
- Übergeordnete Sets
- 1
- Set enthält
- 13 0
FS16
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- Importiert am
- 07.06.2017
- Übergeordnete Sets
- 1
- Set enthält
- 7 0
FS15
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- Importiert am
- 18.01.2018
- Übergeordnete Sets
- 1
- Set enthält
- 8 0