Schmerzen und Gefühlsstörungen in den Füssen sind ein verbreitetes Problem bei Diabetiker:innen. Bisher existiert keine adäquate Therapie. «senso« ist ein medizinisches Produkt, das wie ein Strumpf getragen wird. Indem es die Nerven der Füsse mit Elektrotherapie stimuliert, nehmen die Schmerzen ab und Empfindung in den Füssen verbessert sich.
Martin wagte es lange nicht, seinen Träumen nachzugehen. Er musste zuerst in den Augen seiner Eltern scheitern, um sich von ihren Plänen für sein Leben zu emanzipieren und seinen eigenen Weg zu verfolgen. In diesem dokumentarischen Portrait erzählt Martin, wie ihm der Durchbruch hin zur beruflichen Selbstbestimmung gelang und was er bei seinen Kindern anders machen möchte.
Werner Ulrich war Verwaltungsdirektor am ehemaligen Konservatorium Zürich und später an der Hochschule Musik und Theater (HMT). Bis vor Kurzem leitete er die Arbeitsgruppe Musik im Toni-Projekt. Nach zwei Jahrzehnten Engagement im kulturellen Bildungsbereich blickt Werner Ulrich zurück und nach vorne.
«scham macht klasse» ist eine immersive Theatererfahrung. Als Zuschauende:r betritts du einen Raum der an die Schulzeit erinnert. An diesem Leistungsorientierten Ort wirst du von den 6 Performer:innen in ihre biografische Auseinandersetzung mit den Themen Klassismus und Scham mitgenommen. Sie treiben ihre Körper an ein physisches Limit und werden dabei von Live Musik stetig angetrieben. Die Forschungsfrage die unausgesprochen im Raum steht lautet: "Könnten wir besser über Klassismus sprechen, wenn wir uns weniger schämen würden?". Die Frage, die uns aber stattdessen gestellt wird, lautet:
«scham macht klasse» ist eine immersive Theatererfahrung. Als Zuschauende:r betritts du einen Raum der an die Schulzeit erinnert. An diesem Leistungsorientierten Ort wirst du von den 6 Performer:innen in ihre biografische Auseinandersetzung mit den Themen Klassismus und Scham mitgenommen. Sie treiben ihre Körper an ein physisches Limit und werden dabei von Live Musik stetig angetrieben. Die Forschungsfrage die unausgesprochen im Raum steht lautet: "Könnten wir besser über Klassismus sprechen, wenn wir uns weniger schämen würden?". Die Frage, die uns aber stattdessen gestellt wird, lautet:
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