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Risiken und Nebenwirkungen des Radiergummischmeissens.

 
Bild: Risiken und Nebenwirkungen des Radiergummischmeissens.

Risiken und Nebenwirkungen des Radiergummischmeissens.

Milena Giordano

      Titel
      • Risiken und Nebenwirkungen des Radiergummischmeissens.
      Untertitel
      • Zum Potential des Bewegungsdrangs und der (motorischen) Unruhe im Unterrichtsfach Bildnerisches Gestalten.
      Autor/in
      Datierung
      • FS 2020
      Beschreibung
      • Ausgangspunkt der Masterthesis sind erste eigene Unterrichtserfahrungen und ein hier wahrgenommener immenser Bewegungsdrang, der sich bei einigen Schüler_innen zeigt. Die Arbeit untersucht die Phänomene dieses Bewegungsdrangs und der (motorischen) Unruhe und stellt die Frage, welches künstlerisch-pädagogische Potential darin verborgen liegt und welche (künstlerischen) Handlungsfelder sich daraus möglicherweise erschliessen lassen.
        Die Themen der Bewegung, des Bewegungsdrangs und der (motorischen) Unruhe werden aus entwicklungspsychologischer und lernwissenschaftlicher, sowie aus sozialwissenschaftlicher und kunstpädagogischer Perspektive beleuchtet. Es eröffnet sich so Raum für eine kritische Auseinandersetzung mit der Institution Schule, aber auch mit der eigenen Rolle als Lehrperson. Den Unterricht aus und mit der (motorischen) Unruhe zu gestalten, bedeutet dabei, Hierarchien zu reflektieren, neue Unterrichtsformen zu entdecken, Freiräume aufrecht zu erhalten und selbst unruhig zu bleiben.

        Mentorierende:
        Bernadett Settele
        Prof. Heinrich Lüber
      Schlüsselwörter
      Bereich ZHdK
      Studienabschnitt
      Kunstgattung / Disziplin

      1 Inhalte

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          • Risiken und Nebenwirkungen des Radiergummischmeissens.

            Bild: Risiken und Nebenwirkungen des Radiergummischmeissens.

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            Untertitel
            • Zum Potential des Bewegungsdrangs und der (motorischen) Unruhe im Unterrichtsfach Bildnerisches Gestalten.
            Autor/in
            Datierung
            • FS2020
            Beschreibung
            • Ausgangspunkt der Masterthesis sind erste eigene Unterrichtserfahrungen und ein hier wahrgenommener immenser Bewegungsdrang, der sich bei einigen Schüler_innen zeigt.
              Die Arbeit untersucht die Phänomene dieses Bewegungsdrangs und der (motorischen) Unruhe und stellt die Frage, welches künstlerisch-pädagogische Potential darin verborgen liegt und welche (künstlerischen) Handlungsfelder sich daraus möglicherweise erschliessen lassen.
              Die Themen der Bewegung, des Bewegungsdrangs und der (motorischen) Unruhe werden aus entwicklungspsychologischer und lernwissenschaftlicher, sowie aus sozialwissenschaftlicher und kunstpädagogischer Perspektive beleuchtet. Es eröffnet sich so Raum für eine kritische Auseinandersetzung mit der Institution Schule, aber auch mit der eigenen Rolle als Lehrperson. Den Unterricht aus und mit der (motorischen) Unruhe zu gestalten, bedeutet dabei, Hierarchien zu reflektieren, neue Unterrichtsformen zu entdecken, Freiräume aufrecht zu erhalten und selbst unruhig zu bleiben.

              Mentorierende:
              Bernadett Settele
              Prof. Heinrich Lüber
            Rechteinhaber/in
            • ZHdK
            Bereich ZHdK
            Typ
            Studienabschnitt
            Projekttitel auf deutsch
            • Risiken und Nebenwirkungen des Radiergummischmeissens.
            Dozierende/Projektleitung
            • Bernadett Settele, Prof. Heinrich Lüber
            Importiert am
            06.06.2020
            Übergeordnete Sets
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