Perpetuum Mobile
Perpetuum Mobile
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Perpetuum Mobile
Name that can easily go onto 2 lines
Author that can easily go onto 2 lines as well
- Untertitel
- Eine metaphorische Erzählung zur Ein- führung in die Thermodynamik
- Autor/in
- Datierung
- 1.6.2014
- Schlüsselwörter
- Beschreibung
- Metaphern sind ein wichtiger, aber oft versteckter Bestandteil der Wissenschaft und der Wissensvermittlung. In diesem kurzen Animationsfilm spielen sie für einmal die Hauptrolle, indem sie Physik, Narration, Phantasie und Animation zusammenbringen. Entstanden ist dieses Experiment in Zusammenarbeit mit Hans Fuchs, Professor für Physik an der ZHAW.
Diese Arbeit treibt die Idee, natürliche Phänomene zu personifizieren, ihnen in Form einer Metapher oder Allegorie Gestalt zu geben, exemplarisch auf die Spitze und untersucht so die Möglichkeit, ein so abstraktes Teilgebiet der Physik wie es die Thermodynamik darstellt, in metaphorischen Bildern darzustellen und für Laien verständlich zu machen.
Das Medium Animationsfilm eignet sich für dieses Thema besonders gut, da hier Bewegung und Veränderung wesentlich sind. Die Audioebene verbindet die metaphorischen Bilder mit dem didaktischen Inhalt und ermöglicht so eine neue Herangehensweise.
- Metaphern sind ein wichtiger, aber oft versteckter Bestandteil der Wissenschaft und der Wissensvermittlung. In diesem kurzen Animationsfilm spielen sie für einmal die Hauptrolle, indem sie Physik, Narration, Phantasie und Animation zusammenbringen. Entstanden ist dieses Experiment in Zusammenarbeit mit Hans Fuchs, Professor für Physik an der ZHAW.
- Rechteinhaber/in
- Zürcher Hochschule der Künste
- Bereich ZHdK
- Typ
- Studienabschnitt
- Importiert am
- 27.02.2015
- Übergeordnete Sets
- 1
Perpetuum Mobile
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- Untertitel
- Eine metaphorische Erzählung zur Ein- führung in die Thermodynamik
- Autor/in
- Datierung
- 1.6.2014
- Schlüsselwörter
- Beschreibung
- Metaphern sind ein wichtiger, aber oft versteckter Bestandteil der Wissenschaft und der Wissensvermittlung. In diesem kurzen Animationsfilm spielen sie für einmal die Hauptrolle, indem sie Physik, Narration, Phantasie und Animation zusammenbringen. Entstanden ist dieses Experiment in Zusammenarbeit mit Hans Fuchs, Professor für Physik an der ZHAW.
Diese Arbeit treibt die Idee, natürliche Phänomene zu personifizieren, ihnen in Form einer Metapher oder Allegorie Gestalt zu geben, exemplarisch auf die Spitze und untersucht so die Möglichkeit, ein so abstraktes Teilgebiet der Physik wie es die Thermodynamik darstellt, in metaphorischen Bildern darzustellen und für Laien verständlich zu machen.
Das Medium Animationsfilm eignet sich für dieses Thema besonders gut, da hier Bewegung und Veränderung wesentlich sind. Die Audioebene verbindet die metaphorischen Bilder mit dem didaktischen Inhalt und ermöglicht so eine neue Herangehensweise.
- Metaphern sind ein wichtiger, aber oft versteckter Bestandteil der Wissenschaft und der Wissensvermittlung. In diesem kurzen Animationsfilm spielen sie für einmal die Hauptrolle, indem sie Physik, Narration, Phantasie und Animation zusammenbringen. Entstanden ist dieses Experiment in Zusammenarbeit mit Hans Fuchs, Professor für Physik an der ZHAW.
- Rechteinhaber/in
- Zürcher Hochschule der Künste
- Bereich ZHdK
- Typ
- Studienabschnitt
- Importiert am
- 27.02.2015
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- 1
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- Untertitel
- Eine metaphorische Erzählung zur Ein- führung in die Thermodynamik
- Autor/in
- Datierung
- 1.6.2014
- Schlüsselwörter
- Beschreibung
- Metaphern sind ein wichtiger, aber oft versteckter Bestandteil der Wissenschaft und der Wissensvermittlung. In diesem kurzen Animationsfilm spielen sie für einmal die Hauptrolle, indem sie Physik, Narration, Phantasie und Animation zusammenbringen. Entstanden ist dieses Experiment in Zusammenarbeit mit Hans Fuchs, Professor für Physik an der ZHAW.
Diese Arbeit treibt die Idee, natürliche Phänomene zu personifizieren, ihnen in Form einer Metapher oder Allegorie Gestalt zu geben, exemplarisch auf die Spitze und untersucht so die Möglichkeit, ein so abstraktes Teilgebiet der Physik wie es die Thermodynamik darstellt, in metaphorischen Bildern darzustellen und für Laien verständlich zu machen.
Das Medium Animationsfilm eignet sich für dieses Thema besonders gut, da hier Bewegung und Veränderung wesentlich sind. Die Audioebene verbindet die metaphorischen Bilder mit dem didaktischen Inhalt und ermöglicht so eine neue Herangehensweise.
- Metaphern sind ein wichtiger, aber oft versteckter Bestandteil der Wissenschaft und der Wissensvermittlung. In diesem kurzen Animationsfilm spielen sie für einmal die Hauptrolle, indem sie Physik, Narration, Phantasie und Animation zusammenbringen. Entstanden ist dieses Experiment in Zusammenarbeit mit Hans Fuchs, Professor für Physik an der ZHAW.
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- Eine metaphorische Erzählung zur Ein- führung in die Thermodynamik
- Autor/in
- Datierung
- 1.6.2014
- Schlüsselwörter
- Beschreibung
- Metaphern sind ein wichtiger, aber oft versteckter Bestandteil der Wissenschaft und der Wissensvermittlung. In diesem kurzen Animationsfilm spielen sie für einmal die Hauptrolle, indem sie Physik, Narration, Phantasie und Animation zusammenbringen. Entstanden ist dieses Experiment in Zusammenarbeit mit Hans Fuchs, Professor für Physik an der ZHAW.
Diese Arbeit treibt die Idee, natürliche Phänomene zu personifizieren, ihnen in Form einer Metapher oder Allegorie Gestalt zu geben, exemplarisch auf die Spitze und untersucht so die Möglichkeit, ein so abstraktes Teilgebiet der Physik wie es die Thermodynamik darstellt, in metaphorischen Bildern darzustellen und für Laien verständlich zu machen.
Das Medium Animationsfilm eignet sich für dieses Thema besonders gut, da hier Bewegung und Veränderung wesentlich sind. Die Audioebene verbindet die metaphorischen Bilder mit dem didaktischen Inhalt und ermöglicht so eine neue Herangehensweise.
- Metaphern sind ein wichtiger, aber oft versteckter Bestandteil der Wissenschaft und der Wissensvermittlung. In diesem kurzen Animationsfilm spielen sie für einmal die Hauptrolle, indem sie Physik, Narration, Phantasie und Animation zusammenbringen. Entstanden ist dieses Experiment in Zusammenarbeit mit Hans Fuchs, Professor für Physik an der ZHAW.
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- Beschreibung
- Metaphern sind ein wichtiger, aber oft versteckter Bestandteil der Wissenschaft und der Wissensvermittlung. In diesem kurzen Animationsfilm spielen sie für einmal die Hauptrolle, indem sie Physik, Narration, Phantasie und Animation zusammenbringen. Entstanden ist dieses Experiment in Zusammenarbeit mit Hans Fuchs, Professor für Physik an der ZHAW.
Diese Arbeit treibt die Idee, natürliche Phänomene zu personifizieren, ihnen in Form einer Metapher oder Allegorie Gestalt zu geben, exemplarisch auf die Spitze und untersucht so die Möglichkeit, ein so abstraktes Teilgebiet der Physik wie es die Thermodynamik darstellt, in metaphorischen Bildern darzustellen und für Laien verständlich zu machen.
Das Medium Animationsfilm eignet sich für dieses Thema besonders gut, da hier Bewegung und Veränderung wesentlich sind. Die Audioebene verbindet die metaphorischen Bilder mit dem didaktischen Inhalt und ermöglicht so eine neue Herangehensweise.
- Metaphern sind ein wichtiger, aber oft versteckter Bestandteil der Wissenschaft und der Wissensvermittlung. In diesem kurzen Animationsfilm spielen sie für einmal die Hauptrolle, indem sie Physik, Narration, Phantasie und Animation zusammenbringen. Entstanden ist dieses Experiment in Zusammenarbeit mit Hans Fuchs, Professor für Physik an der ZHAW.
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- 1