Draussen Schule

Hannah Lena Berner

L'ARBRE ET LA MÉTAPHORE DU PAPILLON : DOCUMENTATION SUR L’USAGE DES MÉTAPHORES DANS L'INTERVENTION ARTISTIQUE SUR LA PRÉSENCE DE LA BIOGRAPHIE D'APPRENTISSAGE DES PROFESSEUR.E.S DANS LEUR FORMATION CONTINUE AU SEIN DE L’INSTITUT NATIONAL DES ARTS DE KINSHASA, INA

Carine Kapinga Grab

Wie beeinflusst die Art und Weise der Zusammenarbeit die Ästhetik einer Inszenierung?

Lena Steinemann

Wie werden Fluchterfahrungen szenisch umgesetzt?

Noëmi Berger

Why am I what you are telling me that I am?

Charlotte Oeken

Queere Theaterpädagogik

Kollektive Resonanzerfahrung in Probeprozessen ohne gemeinsame physische Präsenz

Lena Rohrer

Für sich und für andere spielen

Max Woelky

Der Munot und seine Szenizität

Tim Goossens

state:lucid EIN PROJEKT ZWISCHEN VIDEOKUNST, INSTALLATIONSKUNST UND NEW MEDIA ART

Peter Robinson Voigt

Zwischen Schauen und Spielen

Aline Stäheli

Ordnungen (soziale Konstrukte) und Sammlungen (Erfahrungen) in Probenprozessen verhandeln

Ramona Gloor